教科版四年级上册科学期末测试卷及答案（基础+提升）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

2.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

3.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

4.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

5.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

二.填空题(共5题，共26分)

1.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（???）。

2.声音有（???）、（???）等特点。

3.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

4.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

5.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

三.判断题(共5题，共10分)

1.平常吃的小零食不属于食物。（???）

2.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（???）

3.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

4.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。（??）

5.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（??）

四.连线题(共2题，共19分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.简答题(共5题，共28分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

5.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

六.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。

七.综合题(共3题，共21分)

1.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（???）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（???）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（???）才会发出声音。

2.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。

（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（???），休息3分钟后，逐渐（???）。

（2）呼吸时，奇奇吸入含有（???）的空气，呼出体内产生的（???）。这些气体在呼吸器官（???）中进行交换。

3.归类题。（把下列食物按要求归类只填序号）

①鸡蛋②米饭?③鱼肉

?

④苹果⑤白菜⑥牛奶

（???）是植物类食物，（???）是动物类食物。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.C

5.B

二.填空题

1.远

2.高低；强弱

3.牛顿；牛；N

4.细；粗

5.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？

2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

3.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。

4.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。

5.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

六.材料题

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