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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学
积极心理学视角下小学生心理健康教育研究综述
刘春燕
重庆师范大学教育科学学院，重庆401331
摘要：随着社会的发展，人们面对的压力来源越来越多，许多人出现了较为严重的心理问题。心理健康问题越来
越得到重视，作为祖国的花朵，青少年尤其是小学生的心理健康问题不容忽视。本文基于对积极心理学以及小学
生心理健康教育的已有研究，明晰相关概念，并分析积极心理学视角下小学生心理健康教育研究的现状及发展趋
势，促进积极心理学的进一步发展，也为今后小学生心理健康教育发展提供借鉴。
关键词：积极心理学；心理健康教育；小学生；综述
中图分类号：G441
0引言他们的眼界，从“只专注于修复生活中最糟糕的事情”
转向“培养积极的品质”，这篇文章堪称是积极心理学
世界发展正处于百年未有之大变局时期，现实世
领域里程碑式的文章。
界变幻莫测，无论是人们的物质还是精神都得不到强
从社会背景来看，20世纪末叶，美国人对幸福极
有力的保障，人们内心的不确定性加强，愈加缺乏安全
度渴望，正因如此，积极心理学应运而生。尽管物质生
感。新时代下，人们的思维方式、生活习惯等发生了很
活较为富有，但人们生活在紧张，忙碌，焦虑，空虚中，
大的变化。近年来，随着社会不断发展，许多人出现了
感觉不到快乐，他们迫切需要一种丰富的精神生活。积
较为严重的心理问题，随着人们观念的变化，人们更加
极心理学以普通人、正常人两的心理研究角度为基础，
关注心理健康问题。
注重对人的潜力进行挖掘。而有关积极心理学的心理
作为心理学的一个分支——“积极心理学”，其对
健康教育则又致力于实际应用。倡导人们正视自己的
人们的影响非同小可。伴随着积极心理学的发展和应
内心，直面幸福感的缺失，转而以一种积极的态度面对
用，从积极心理学角度对小学生的心理健康教育进行
生活，采用积极的方式、方法塑造自己的内心，进而用
分析已经成为一个新的研究方向，这值得学者们关注
乐观而充满活力面对一切。这样的观念在当时很快得
和进一步深入研究。
［1］
到了社会的认可。
本文通过查阅各类学术网站相关文献以及其他文
从心理学本身来看，传统的心理学侧重于心理健
献资料，从积极心理学的视角切入，研究小学生心理健
康和心理疾病的研究，更注重对病态心理的分析，并在
康教育，进而分析积极心理学视角下小学生心理健康
此基础上提出相应对策。而积极心理学则强调从人的
教育研究的现状及发展趋势，促进积极心理学的发展，
积极而富有建设性的力量出发，充分利用积极心理学
也为今后小学生心理健康教育
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