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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及答案【有一套】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及答案【有一套】.docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.双休日进行户外运动时,做法正确的是(??)。

A.注意观察提示牌,远离危险区域

B.要有冒险精神,探索新的玩法

C.户外没人监管,塑料袋、饮料瓶可随便扔

2.引诱别人吸毒不构成犯罪。这个说法是(??)的。

A.正确???

B.错误

3.下列行为不正确的是(??)。

A.在图书室,不大声喧哗

B.外出旅游时,在古迹上留下自己的名字作为纪念

C.不去水深的地方玩

4.当自己与别人意见不一致时,应该(??)。

A.给对方建议,不听就别理他。

B.认为自己的观点才是对的,坚持自己的观点。

C.尊重对方的意见,并坦诚地向对方提出自己的见解,友好地与对方交流。

5.我表达不清:真实想法是“这样的”,但是表达出来的意见就变成“那样的”。解决办法是(??)。

A.克服这种毛病,增强自信心

B.养成写下自己想法的习惯,并且不断练习,提高表达能力

C.放弃表达机会,听别人说

6.课余生活带给我们的收获不包括(??)。

A.有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识

B.有助于我们体会亲情的温暖、友情的宝贵

C.有助于我们体会大人作为社会主人的责任和担当

二.填空题(共6题,共34分)

1.(???)的交流需要尊重他人(???)自己观点的权利。

2.毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(???)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉(???)。

3.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的(???)。对待不同的看法,我们可以(???),但是,要让他人自由而完整地(???),这样我们有助于了解他人的(???)。

4.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生(???)或(???),(???)对待分歧,会让我们有合情合理的(???)和(???)。

5.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高(???),培养(???)。

6.(?????)是我们的权利,也是成长过程中需要发展的(?????)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。(??)

2.有同学自认为会游泳,到自然水域里去戏水。(??)

3.真正的朋友会在我们被人欺负的时候,大胆出手。(??)

4.在沟通中,尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。(??)

5.出于安全考虑,小学生的课余生活只能在学校和家庭中开展。(??)

6.吸烟只对自己身体不好,不会影响别人。(??)

四.连线题(共2题,共9分)

1.我会连。

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯,提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧,增强自信心,勇于表达

角度不同,看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题,共8分)

1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?

六.简答题(共5题,共23分)

1.我们为什么要抵御烟酒的诱惑?

2.如何提高人格修养?

3.你们学校开展过哪些宣扬中华优秀传统文化的学习活动?

4.课余生活可能给我们带来哪些收获?(列举三到四点)

5.这个标志的含义是什么?你在哪里见到过?(至少说出3个)

七.辨析题(共2题,共14分)

1.你面对下列情境时,会怎么办?请写出你应对的办法。

(1)晚饭后,爸爸边吸烟边说:“在家里吸烟没关系。”

?

(2)放学路上,一位不认识的大哥哥递给你一瓶饮料。

?

(3)同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。

?

2.学习中王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同,他又不理解别人的思路。在请教同学时,她遇到了不同的态度。态度1,这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲了,拿我的答案看吧。态度2,你的思路确实与我的不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。

你赞成哪个态度?假如王小雨向你请教,你是什么态度。

八.综合题(共2题,共20分)

1.周日,假如你和朋友约好一起去少年宫看电影,他却临时说有事不能来。对此,你可能有如下表达。把下面表格补充完整:

从这个小案例我们看出,与人沟通要讲究表达方法,在平时我们建议多用“(???)”(“我、你”选择合适字填在横线上)的句式,同时要学会使用换位三部曲第一部(???);第二部(???);第三部(???),这样就会更加有利于解决矛盾。

2.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。

态度1

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该用户很懒,什么也没介绍

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