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吉林省长春市二道区2024-2025学年七年级(上)期末语文试卷
一、积累与运用(15分)(本大题共2小题)
1.阅读下面的文字,完成问题。
“我的莲花总会凋落,我要把莲子留下来□把家国情怀□人生况味都融入中华古典诗词中的叶嘉莹先生,走过百年人生,留下三尺讲台与莲子无数,飘然而去。
叶先生的百年人生,见证了国家从离乱到兴盛的沧桑巨变,经历了去国怀乡、中年丧女的流离苦痛。一生如风暴中的竹子与细草,挺过风雨活得愈发坚韧,也更能品读出中华古典诗词中的平仄之美。她以“天以百凶成就一词人”自况,更显出一位当代士人的俊逸与旷达。“一世多坚、寸心如水”的“弱德”精神,是她一生写照。
中华古典诗词中yùn()含着中华民族丰厚的创造力与想象力。叶嘉莹先生用大半生的心力,引领人们走进中华古典诗词的大门,灌溉一片丰富多彩、斑斓共存、诗意盎然的土壤,厚植中华民族的思想财富。
(1)给文中加点字注音,根据拼音写汉字。
①平仄
②yùn含
(2)填入文中方框内的标点符号,正确的一项是
A.”
。
B.。”
,
C.。
”
D.”
。
(3)下列词性不同于其他三项的一项是
A.见证
B.古典
C.引领
D.厚植
(4)下列各句所用的修辞手法与例句不相同的一项是
例句:一生如风暴中的竹子与细草,挺过风雨活得愈发坚韧,也更能品读出中华古典诗词中的平仄之美。
A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
C.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
D.风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”
2.古诗文默写。
文学经典中的修身与哲思
主题
相关诗文名句
作者及篇目
个人修养
阐释喜好能带来更深入探索的动力,此句是“知之者不如好之者,(1)”。
《<论语>十二章》
强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用,该句为:(2)。
诸葛亮《诫子书》
哲理感悟
表示时序交替,蕴含自然理趣的诗句是:(3),。
王湾《次北固山下》
情感抒发
诗人把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:(4),。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
表达诗人虽年老体衰却心怀报国之志,于梦中都在征战沙场的诗句是:(5),铁马冰河入梦来。
陆游《十一月四日风雨大作》
二、阅读(45分)(本大题共6小题)
3.阅读下面的课内文言文,完成问题。
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)解释下列加点词语在文中的意思。
①狼不敢前
②意将隧入以攻其后也
(2)结合文章内容,将下面故事情节补充完整。
①
②
③
(3)本文的主角是人还是狼?请表达你的观点,并阐述理由。
4.阅读下面的课外文言文,完成问题。
蓄鸡老妪
昌平有老妪,蓄鸡至多,惟卖其卵。有买鸡充馔①者,虽十倍其价不肯售。所居依山麓,日久滋衍。会刈麦曝于门外,群鸡忽千百齐至,围绕啄食。媪持杖驱之不开遍呼男女交手扑击东散西聚莫可如何。方喧呶②间,住屋訇然③摧圮,鸡乃俱惊飞入山去。故邵子④曰:“禽鸟得气之先。”至万物成毁之数,断非禽鸟所先知,何以聚族而来,脱主人于厄乎?此必有凭之者矣!
(节选自《阅微草堂笔记》)
【注释】①馔:饮食,菜肴。②喧呶(náo):闹嚷,争吵。③訇(hōng)然:巨响声。④邵子:即邵雍,北宋哲学家、易学家,有“内圣外王”之誉。
(1)用“/”给文中画横线线的句子断句。(四处)
媪持杖驱之不开遍呼男女交手扑击东散西聚莫可如何。
(2)把下面句子翻译成现代汉语。
会刈麦曝于门外,群鸡忽千百齐至,围绕啄食。
(3)本文中人与鸡之间的和谐关系是怎样形成的?请结合文章内容回答。
5.阅读下面的文字,完成问题。
材料一:
用冰雪再现《黑神话:悟空》的经典游戏场景,用冰雕讲述《白蛇传》的爱情故事,企鹅变身“东北大花”热情迎接宾客……长春这座老牌冰雪旅游城市将融合新国潮元素,以中国人独有的浪漫和东北人热情迎接海内外游客。
长春是央视198
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