五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷全面.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列说法错误的是（??）。

A.小学生自主选择课余生活，不需要听取家长和老师的意见

B.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责

C.小学生要远离酒吧、歌厅

2.当我们的想法和别人的想法产生分歧的时候，我们应该（??）。

A.当着众人的面提出意见，并强调自己的想法

B.私下与别人沟通，询问别人的想法，求同存异

C.不理他，我行我素

3.以下关于网络游戏的说法正确的是（??）。

A.偶尔玩一下，能起到放松的作用

B.大人玩网络游戏，玩多久都没关系

C.玩了网络游戏，就无可救药了

D.网络游戏公司没有责任防止他人沉迷网络游戏

4.下列做法正确的是（??）。

A.凤凤坚持认为吸烟是一种时尚的行为???

B.小宁怂恿大壮吸毒

C.不能有“吸毒时尚”的错误观念

5.与人沟通，要学会倾听，下列哪种做法是正确的（??）。

A.身体前倾，目光专注

B.左顾右盼，向窗外张望

C.面无表情，对我说的话不肯定也不否定

6.“范式赴约”的故事告诉我们，（??）的重要性。

A.明志???

B.诚信???

C.气节

二.填空题(共6题，共32分)

1.于不同看法，采取“简单拒绝”或“（???）”的态度都不利于问题的解决。

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些（???），需要我们开动脑筋，合理选择。

3.合理规划课余生活，要做到（???）和（???）相结合、（???）与（???）互补，处理好（???）和（???）的关系。

4.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互（???）。我们可以结合具体问题进行（???），给对方充分解释的（???）。

5.课余生活中，我们的（???）应该符合小学生的行为规范，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

6.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（???）和（???），又要注意活动的（???）和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.与人沟通，要勇于表达自己的意见。（??）

2.对待不同看法，我们只能赞同。（??）

3.说话前做好准备，明确观点，充分说理。（??）

4.诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。（??）

5.对于不同的意见，采取一味接受的态度，可以省去很多不必要的麻烦。（??）

6.坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。因为老师说人与人之间要相互信任，所以你可以放心大胆地喝。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.把下列对应的内容连起来。

合唱

购物?????校内课余生活

做家务

书法

机器人制作???校外课余生活

社会公益活动

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题，共10分)

1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题，共30分)

1.可选择的课余生活太多，我应该怎么选择呢？

2.实践应用：为我们的课余生活做一个温馨提示，以下环境你会怎样做？

在图书馆或阅览室：

外出游玩时：

户外运动时：

3.有些课余生活，我们不一定感兴趣，我们为什么还要参加呢？

4.与人沟通有哪些方法？至少写出三个。

5.青少年怎样拒绝酒和毒品的危害?

七.辨析题(共2题，共10分)

1.周丹和好朋友交谈时，她总是打断好朋友的话。你赞成周丹的做法吗？写一写你的看法。

2.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，马上放寒假了，我们可以尽情地玩手机、看电视了。

八.综合题(共2题，共18分)

1.请结合图片，为下面的课余生活做一个温馨提示。

（1）在图书馆或阅览室，（?????）。

?

（2）外出游玩时，（?????）。

?

2.作为一个知书达理的好孩子，给大家分享一下，在现实生活中你通过换位思考而改变了自己的不良情绪，变为轻松愉悦接受的具体事例。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.一味接受

2.困惑

3.个体活动；群体活动；室内活动；室外活动；课内学习；课余生活

4.指责；讨论；机会

5.言谈举止

6.兴趣；爱好；意义；价值

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.

五.填表题

1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。；和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学们一起参加社会公