教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案【综合卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

2.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

3.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

4.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

5.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（??）传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

6.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

7.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

8.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

9.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

10.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

二.填空题(共10题，共46分)

1.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

2.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

3.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

4.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

5.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

6.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

7.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

8.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

9.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

10.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（???），用力大时发出的声音（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

2.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

3.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

4.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

5.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

6.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

7.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

8.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

9.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（??）

10.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑