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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下图是某个同学测得三次肺活量值,你觉得他的肺活量值应该是(??)。
A.2000毫升????B.1750毫升????C.2250毫升
2.在下列食物中滴上碘酒后不会发生变化的是(??)。
A.面包片?????B.土豆?????C.牛奶
3.做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是(??)的。
A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样
4.小明自制了一个橡皮筋琴,如图:用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨,声音的变化是(??)。
A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强
5.一个同学描述自己观察到的牙齿:“牙齿上有个尖,能撕开食物。”他描述的是(??)。
A.白齿????B.门齿????C.犬齿
6.下列物体靠反冲力运动的是()。
A.马车????B.弓箭????C.火箭
7.铁、水和空气,传播声音本领最好的是(??)。
A.铁????B.水????C.空气
8.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小,他想要提升肺活量的有效方法是(??)。
A.坚持体育锻炼?????B.多吃各种水果蔬菜?????C.多睡觉
9.下列不属于噪音的是(??)。
A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课
10.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音(??)了。
A.扩大????B.缩小????C.不变
二.填空题(共10题,共42分)
1.食物的分类方式有多种,可以按(???)和生食分,也可以按(???)和动物类食物分。
2.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、(???)(???)(???)等。
3.笛子发出的声音是由(???)振动引起的。
4.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人,身体供氧能力(???)。如果一个人的肺活量较小,就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差,那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
5.食物是我们身体所需养料和能量的主要(???),我们吃进肚子里的(???)都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的(???)和(???),这个过程叫(???)。
6.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠,我们的身体都在和外界进行着(???)和(???)的交换。
7.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠(???)发出声音的。
8.食物中的营养成分通常分为(???)、糖类、(???)维生素、无机盐和水。
9.用击打后的音叉轻轻触及水面,我们看到音叉的(???)引起了水的波动。这种现象说明,声音是以(???)的形式传播的,当遇到物体时,会使物体产生(???)。
10.声音的高低和物体振动的(???)有关。
三.判断题(共10题,共20分)
1.垫圈越多,产生重力越大,拉动小车越快。(??)
2.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。(??)
3.食物是人类生存的基本保障,为人类提供了生长发育所需的营养。(???)
4.在呼吸器官中,气管是进行气体交换的场所。(???)
5.气体在鼻腔中完成交换。(??)
6.在日常生活中,我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。(??)
7.剧烈运动时,人体需要消耗更多的二氧化碳,所以肺必须更加卖力地工作。(??)
8.水往低处流是因为受到重力的作用。(??)
9.手指在一根琴弦上移动,弦振动的部分越短,音高越高。(??)
10.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。(?)
四.连线题(共2题,共11分)
1.将消化器官和对应的功能用线连起来。
2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
脂肪?蛋白质?维生素?糖类
芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆
五.简答题(共5题,共27分)
1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
3.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
4.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
5.为什么女生的音高比男生高?
六.材料题(共1题,共9分)
1.写出下图各部分的名称。
七.综合题(共3题,共24分)
1.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序,用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。
(1)按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律
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