教师节主题班会ppt课件标准版.pptxVIP

教师节主题班会ppt课件标准版

教师节由来与意义

尊师重教传统与现代价值

感恩老师辛勤付出与无私奉献

校园内外师生情深故事分享

班级文化建设中尊师重教元素融入

总结与展望：让尊师重教成为新时代风尚

contents

目

录

教师节由来与意义

01

1931年，教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在中国各地产生了一定影响。

1939年国民党政府决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。从此，教师节有了法定的地位。

01

02

04

肯定教师为教育事业所做的贡献。

促进全社会尊师重教风气的形成。

提高教师的社会地位和待遇。

鼓励教师终身从事教育工作。

03

在中国，教师节是一个重要的节日，各级政府和学校都会举行庆祝活动。常见的庆祝方式包括表彰优秀教师、举办文艺演出、组织师生座谈会等。此外，学生也会通过各种方式向老师表达敬意和感谢，如送花、写贺卡、表演节目等。

美国的教师节称为“全国教师日”，是一个非官方节日。在这一天，学生通常会向老师表达敬意和感谢，但庆祝活动相对较少。一些学校可能会举办小型庆祝活动或提供特别优惠，如免费午餐或折扣购物等。

韩国的教师节称为“教育节”，是一个全国性的节日。在这一天，政府会举行隆重的庆祝活动，表彰优秀教师和教育工作者。学生也会向老师表达敬意和感谢，常见的庆祝方式包括送花、写贺卡、表演节目等。此外，一些学校还会举办特别的活动，如运动会、文艺比赛等。

中国

美国

韩国

尊师重教传统与现代价值

02

《礼记·学记》中阐述的“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，明确了教师地位与学问尊严的关系。

古代教育制度中，对教师的选拔、待遇和地位都有明确规定，体现了国家对教育的重视和对教师的尊重。

孔子提出的“尊师重道”理念，强调师生间的尊重与学问传承的重要性。

制定教师节等节日，表彰优秀教师，弘扬尊师重教风尚。

国家层面

社会层面

学校层面

媒体宣传、公益活动等多种形式宣传尊师重教理念，营造良好氛围。

加强师德师风建设，提高教师待遇和地位，落实教师在教育中的主导作用。

03

02

01

尊重教师

勤奋学习

关心教师

传承精神

01

02

03

04

从日常言行做起，礼貌待人、虚心求教，表达对教师的敬意和感激之情。

珍惜学习机会，努力汲取知识营养，以优异成绩回报教师的辛勤付出。

关注教师的工作和生活状况，积极参与学校的尊师重教活动，为教师送上祝福和关怀。

将尊师重教的传统美德内化为自己的行为准则，影响身边的人共同传承和发扬这一精神。

感恩老师辛勤付出与无私奉献

03

应对教育改革

适应教育改革要求，不断更新教育观念和教学方法。

应对考试压力

老师需带领学生备战各种考试，确保学生取得优异成绩。

关注学生成长

关心学生身心健康，提供个性化指导和帮助。

传授知识

老师首要职责是向学生传授知识，包括学科知识、学习方法等。

德育工作

培养学生良好品德，引导他们形成正确价值观、人生观。

老师备课到深夜

为了准备第二天的课程，老师常常熬夜备课，确保课堂质量。

关心学生生活

老师不仅关注学生学习，还会关心他们的生活和情感状态，提供必要的帮助和支持。

放弃休息时间为学生答疑

即使在下班后，老师也会抽出时间回答学生的问题，帮助他们解决学习难题。

尊重老师

努力学习

关心老师

积极与老师沟通

在课堂上认真听讲，遵守纪律，尊重老师的劳动成果。

在老师需要帮助时伸出援手，关心老师的身体健康和工作状态。

以优异成绩回报老师的辛勤付出，展现自己的学习成果。

与老师保持良好沟通，及时反馈学习情况和问题，共同促进教学效果提升。

校园内外师生情深故事分享

04

课堂上老师激情授课，学生认真听讲、积极互动的场景。

课后老师耐心辅导，为学生解答疑难问题的时刻。

学校活动中师生共同参与，团结协作的美好瞬间。

学生遇到困难时，老师给予关爱和支持的感人场景。

01

02

03

04

老师利用课余时间进行家访，了解学生家庭情况和成长环境。

学生毕业后回校看望老师，表达感激和敬意。

老师与学生保持联系，关注学生发展状况并给予指导。

师生共同参加社会实践活动，增进彼此了解和信任。

优秀毕业生分享自己在母校的学习经历和成长历程。

毕业生就如何更好地回报母校和老师提出建议和展望。

毕业生表达对母校和老师的感激之情，介绍自己的发展现状和未来规划。

其他在校学生从优秀毕业生身上汲取经验，为自己的未来发展制定目标。

班级文化建设中尊师重教元素融入

05

1

2

3

在班级规