必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷【有一套】.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.要使静止的物体运动起来，必须对物体（??）。

A.用力???B.不用力

2.下列（??）是动物类食物。

A.玉米?????B.牛奶?????C.西红柿

3.一呼一吸算呼吸（?）。

A.一次?????B.两次

4.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类????C.油脂类

5.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

6.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

7.下列说法中错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的?????B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反?????C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快

8.下面食物中，属于动物类食物的是（??）。

A.卷心菜????B.豆腐????C.螃蟹

9.下列各组食物全部属于植物类食物的是（??）。

A.蔬菜，水果，牛奶?????B.蔬菜、鸡蛋、米饭，?????C.白菜、水果、面条

10.口腔是我们的（??）器官。鼻子是我们的（??）器官。

A.消化?呼吸?????B.呼吸?消化

二.填空题(共10题，共52分)

1.增加肺活量最显著的方法是多参加（???）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

2.人体的消化器官主要包括（???）、（???）、胃、小肠和（???）。

3.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

4.人的呼吸器官有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

5.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

6.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

7.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（???）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（???），比如轮胎表面，其实是为了（???）摩擦力。

8.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

9.依次写出消化器官：

食物进入人体后，先后经过（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

10.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

2.肺活量越小，肺功能越好。（??）

3.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

4.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

5.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

6.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

7.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（??）

8.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（??）

9.音叉能产生声音是因为它在振动。（??）

10.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（?）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.简答题(共5题，共31分)

1.怎样做能提升我们的肺活量？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音