2025(初级)社会工作者职业水平《社会工作实务(初级)》考试题库.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

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作实务（初级）》考试题库

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.社会工作者小燕在社区开展“0~3岁婴幼儿父母亲职教育”服务项目，

在对朵朵家进行家访时,9个月大的朵朵见到小燕就大哭。朵朵妈妈告诉

小燕，朵朵面对生人或进入陌生的环境就会哭闹。小燕从积极人格培养

的角度,建议朵朵妈妈对朵朵进行信任人格的培养。下列小燕给朵朵妈妈

的建议中最适宜的是()。

A.让她想跟谁玩就跟谁玩B.尽可能多带她到陌生的地方C.尽可能多留

出时间陪伴她D.尽可能多带她到人多的地方

2.使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人

系统进行干预的广博范畴的观点是（）。

A.通才观B.干预观C.系统观D.整合观

3.某街道社会工作站的社会工作者小张为促进有劳动能力的低保家庭成

员实现就业，对社区内需要家政服务的家庭进行了摸底调查，拟对接这

些低保家庭成员为有需要的家庭提供家政服务。小张上述工作是就业救

助服务内容中的（）。

A.转变就业观念B.自我认知调整C.职业技能培训D.链接就业资源

4.在几次会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己，下班回家

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

只顾上网。就此，社会工作者最适宜的提问是（）。

A.“觉得丈夫有问题，是吗?”

B.“你是否觉得自己也有过错?”

C.“你对自己的婚姻不满意，是吗?”

D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?”

5.学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入，不包括（）。

A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力

B.培养学生独立学习的能力

C.培养学生与人合作的能力

D.培养学生良性竞争的能力

6.下列选项中，不属于对学生进行生涯规划能力的培养的是（）。

A.职业生涯规划B.学习生涯规划C.人际关系生涯规划D.闲暇时间生涯

规划

7.可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服

务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生

的变化是评估方法中的（）。

A.过程评估B.结果评估C.基线测量评估D.对服务对象满意度评估

8.下列关于系统脱敏法的说法中，错误的是（）。

A.系统脱敏法的理论基础是学习理论，即经典的条件反射与操作条件反

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

射

B.系统脱敏法有三个操作环节：放松训练，等级建构，系统脱敏

C.系统脱敏法可以代替应对考试所应有认识、能力、方法与技能

D.脱敏训练分为想象脱敏和现实脱敏

9.进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子

女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差

异。所以，在家庭社会工作中社会工作者必须（）的基本假设。

A.坚持以家庭为中心的理念B.提供以家庭为基础的支持C.运用生态视

角D.采取危机介入策略

10.社会工作者小李带领团队在某社区运用社会康复理念开展精神障碍

人士的社区康复服务。他们充分利用社区资源，在医疗、职业、教育和

社会等领域为精神障碍人士提供全面康复服务，推动其参与社区公共事

务，努力构建关爱残疾人的高“亲和性”社区文化，小李团队实施的上述

整合性服务是（）。

A.治疗—康复—服务B.治疗—