广西钦州市第四中学2024-2025学年高二上学期11月份考试政治试题.docxVIP

（2025年）

（2025年）

广西钦州市第四中学2024-2025学年高二上学期11月份考试政治试题

一、单选题（每小题2分，共50分）

1．作为中华文明立足传承之根基的长达数千年的农耕文化是祖先留给我们的宝贵遗产。习近平指出:“我国农耕文明源远流长、博大精深，是中华优秀传统文化的根。”我国优秀的农耕文明（???）

①浸透着历代先贤的血汗，凝聚着中华民族的智慧②蕴含的风土人情集中体现了中华传统文化的力量

③体现了民族文化的先进性，应大力弘扬和传播④能够丰富人们的精神家园，增强人们的文化自信

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．不同文明接触往往成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。明治维新前，日本学习借鉴中国；明治维新后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。可见（???）

①各民族文化在相互交融中走向趋同??????②文明因交流而多彩，因互鉴而丰富

③文化既是民族的，又是世界的??????????④文化的世界性决定了文化的民族性

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3．习近平总书记在形容共产党人理想信念的时候，经常引用陈望道蘸着墨汁吃粽子翻译《共产党宣言》的故事。我们知道墨汁的味道当然不是甜的，但是有理想信念的共产党人真理的味道比糖还甜。这是因为（???）

①坚定信念，在为人民利益的奋斗中书写人生华章②崇高的理想是推动人们不断前进的强大精神动力

③理想和信念的力量是无穷的，坚定信念则无往不胜④理想信念是中国共产党人的政治灵魂和精神支柱

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．国潮指国内本土潮流品牌,它含有明显的中国元素，又与时下潮流相融合而更具时代感，纵观网络，服饰、化妆品、食品等都在加入这场跨界融合的国货新潮流中。如今，越来越多的年轻人将国潮作为追求表达自我情怀和文化态度的新形式。这说明（???）

①文化的价值和生命力在于与经济融合②越来越多年轻人的文化自信不断增强

③与时俱进有利于增强优秀传统文化的生命力④引入时代元素是优秀传统文化创新的根本途径

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”我们要积极引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提高学生创新能力，进而实现中国梦。这要求我们（???）

①全面吸收西方文化，改造传统文化??②走中国特色社会主义文化发展道路

③激发全民族文化创新和创造的活力??④把文化建设当作我国当前的中心工作

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．各地围绕我国第16个“文化和自然遗产日”主题“文物映耀百年征程”，组织开展文化和自然遗产日宣传活动，展示宣传主题与口号海报，加强媒体融合传播，展现文物工作新成就新风貌。举办上述活动有利于（??）

①激发爱国热情，凝聚文物保护共识②弘扬先进文化，加强精神文明建设

③传承中华文明，助力建设文化强国④聚焦文物惠民，提高科技文化素养

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．自从今年春节《唐宫夜宴》出圈以来，河南卫视的“中国节日”系列节目屡屡登上热搜，这不，9月19日晚播出的《中秋奇妙游》又一次“出圈”，它展现的中国传统文化再次成为大家关注的焦点，它所蕴含的团圆和温暖引起了众多观众的共鸣。这说明中国传统文化（???）

A．具有求同存异、兼收并蓄的独特包容性B．丰富人的精神世界、促进人的全面发展

C．蕴藏着跨越时代的文化亲和力和感染力D．一经现代化呈现就能焕发出生机和活力

8．中华民族之所以在历史长河中生生不息，与中华文化的绵延不断有很大关系。文化是一个民族活的灵魂，是民族存续的命脉所在。中华民族之所以能在人类历史上成为文明传统从未中断、不断创造辉煌的民族，一个重要原因就是(????)

A．中华文化以其自身优势正在焕发新的生机B．中华传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求

C．对中华各种文化的认同，随着历史进程的延展而不断加深巩固

D．中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中

9．《尚书》意为上古的书，分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》，记载着尧舜禹、夏商周重要历史事件、历史人物和历史智慧，它是我国最早的一部历史文献汇编，是中国国家图书馆镇馆之宝，素有“政书之祖，史书之源”的美誉。今天我们读《尚书》（????）

①要保护自身民族特色，以我为主、为我所用②可以把握中国特色社会主义先进文化精髓

③可以顺应时代发展的需要进行创新性阐释④有利于传承中华优秀传统文化，培育民族精神

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．历史地