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2-6化学变化伴随的现象
【教学目标】
科学概念：1、化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否
发生了化学变化。2、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
过程与方法：继续学习“假设—检验”得出结论的科学探究方式。
、态度、价值观：分辨现象与的关系，体会支持结果的重要性。
【教学重点】了解化学反应的一般现象。
【教学难点】做好硫酸铜溶液和铁的化学反应实验。
【教学准备】每组半杯硫酸铜溶液，一枚铁钉，一把镊子。
【教学过程】
学习
2-6化学变化伴随的现象
内容
学习
科学概念：1、化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断
目标
物质是否发生了化学变化。2、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产
生新的物质。
过程与方法：继续学习“假设—检验”得出结论的科学探究方式。
、态度、价值观：分辨现象与的关系，体会支持结果的
重要性。
重点
了解化学反应的一般现象。
难点
做好硫酸铜溶液和铁的化学反应实验。
学习
学生活动导学练习设计
过程
观察1、介绍硫酸铜溶液，观
硫酸察特征。批注[u1]:先观察溶液特征，然后小结，用课件展示。
铜溶
液与2、演示并说明实验内容
铁钉和注意事项：我们要用
的反镊子洁净的铁钉，
应：观察了解实验步骤浸入溶液中约２分钟，
观察它们的反应，记录
下来，注意不要全部浸
入溶液，这样可以和铁
钉的远原样进行比较。
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