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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案(巩固).docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案(巩固).docx

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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.小红生病了,爸爸帮他拿药,倒好了水。可小红说,苦死了,不吃。对此事正确的说法是(??)。

①小红的爸爸此刻会非常伤心??

②如果小红能从爸爸的角度想问题就好了

③小红无意中给父母增添了麻烦??

④小红是故意给父母增添麻烦

A.②③???B.①②③???C.①②④???D.①②

2.下列不属于小学生力所能及做的事情是(??)。

A.开车

B.拖地

C.洗碗

3.下列说法中,不正确的一项是(??)。

A.班规的制订是一件简单的事情,我们随便弄一弄就可以了

B.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神

C.我们不但要掌握做家务的本领,还得促使自己更积极主动地做家务

4.哪位同学说的正确(??)。

A.小丽说:我家有钟点工,我不用做家务

B.小红说:我放学后先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松多了

C.小明说:每天回家都要看书、写作业,没时间做家务

5.下列能体现我是“家庭小帮手”的是(??)。

A.一心-意学习,不关心家务劳动

B.早晨起床后,等妈妈叠被子

C.放学回家后,帮妈妈做饭

D.吃饭时,看到好吃的饭菜,只顾自己吃,不管别人

6.下列属于关爱集体表现的是(??)。

①自觉维护集体的荣誉感和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智

②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难

③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量

④提倡从个人利益出发

A.①②③???B.①③④???C.①②③④???D.①②④

7.下列做法中属于遵守班规的是(??)。

A.这节课是自习课,王东和李明在下面低声聊网络游戏

B.刘强主动帮助遇到困难的同学

C.吴林在教室里乱跑,撞倒了一位同学

D.赵方看到别的同学随手扔废纸,他也扔了一个小纸团

8.看到爸爸每天下班喝茶的习惯,会让爸爸高兴的做法(??)。

A.提醒爸爸下班别喝茶

B.为爸爸烧好一壶开水

C.建议爸爸改喝饮料

9.下列哪种做法不是对家庭负责住的做法?(??)

A.妈妈每天早起为全家人做早饭。

B.爸爸每天早出晚归工作挣钱。

C.小亮把垃圾随手扔到地上

10.下列制订班规的方法合理的是(??)。

A.班规由老师一人制订

B.班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的

C.班规由同学们自行讨论后确定的

二.填空题(共10题,共38分)

1.班规可以让班级生活健康(???),使同学们在班级里能(???)、(???)地学习和活动。

2.只要我们愿意(?????),乐于(?????),一定能成为家务小能手。

3.班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用(???)的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。

4.班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用(???)的方式获胜,那是(???)。

5.在我们班人人都有自己的(???)。

6.家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持,就是对家庭的(???)。

7.家人之间的(?????)、(?????)、(?????)就是家庭成员对家庭的贡献。

8.阅读积累角。

有客来我家;(???);客人等一等;(???);茶水香又香;(???);客人微微笑;(???)。

9.班级与班级之间既有(???),也有竞争。

10.做家务有很多(?????),运营诀窍可以让做家务事半功倍。

三.判断题(共10题,共20分)

1.完善的班,有利于我们的学习和生活。?(?)

2.我是班级小主人,班规班纪我说了算。(??)

3.班规的制定不是一件简单的事,必须掌握程序和方法。?(?)

4.班级之间竞争是不正常的。??(??)

5.班级之间只有竞争。??(??)

6.周末,妈妈加班,我在家陪妹妹玩,也是对家庭做贡献。(??)

7.在全校比赛中,我希望对手能拿出优秀的节目。(??)

8.制定班规的作用不仅体现在学习方面,还体现在其他方面。??(??)

9.家长不让我们做家务,我们就不做。?(??)

10.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的缺点。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.班规可以让班级生活健康有序,请合理连线。

课堂上?有序不乱跑

课间时?听讲爱思考

排队时?集合快静好

午餐时?卫生勤打扫

值日时?文明不挑食

五.填表题(共1题,共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况,填入下表:

六.简答题(共5题,共30分)

1.没有规矩,不成方圆。你认为班规有什么用?说说你的看法。

2.你们班里谁是“遵守班规之星”?写出他(她)的名字,再写一写他(她)哪里

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