教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品（网校专用）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.教室里的空气中有水蒸气吗？（??）

A.有????B.没有????C.下雨天有，晴天没有

2.在水里滴几滴油，油会（??）。

A.浮在水面，不能在水中溶解???B.沉在水底，不能在水中溶解???C.在水中溶解了

3.下列三个数据中，表示温度最低的是（??）。

A.3℃????B.17℃????C.－8℃

4.如果我们把纸撕碎，那么纸发生的变化是（??）。

A.颜色????B.状态????C.形状

5.人体内的水分，大约占到体重（??）。

A.45%????B.60%????C.85%

6.关于水的蒸发，下面说法错误的是（??）。

A.有风，水蒸发得快???B.空气越潮湿，水越容易蒸发???C.温度越高，水蒸发得越快

二.填空题(共6题，共14分)

1.要想除去水中没有溶解的沙子，应该采用（???）的方法。

2.物质的形态变化并不能改变其本质，如橡皮泥被捏成各种形状的动物后，其本质仍是（???）。

3.使冰融化的方法是（???）。

4.生活中，我们常常会遇到（???）在一起的物质。

5.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈（???）现象，沸腾过程中水的温度（???）（填“会”或“不会”）发生变化。

6.像捏橡皮泥撕纸、冰块融化这样的变化，仅仅（???）发生了变化。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水变成水蒸气的过程中，产生了新物质。（??）

2.水温变化与水的形态变化有着密切联系。（??）

3.固态的水需要先化为液体的水，才能变成气态的水。（??）

4.熄灭酒精灯时可以用嘴吹。（??）

5.冰在融化过程中，温度会保持不变，直至完全化成水。(?)

6.当冰融化后，变成的水的体积会比冰小。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

2.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.简答题(共6题，共35分)

1.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

2.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

3.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

4.什么是溶解？

5.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

6.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？

六.综合题(共3题，共19分)

1.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响

实验材料：

改变的条件：

不变的条件：

实验过程：

实验结论：

2.下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是：（???）

①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟

②观察并记录温度计的示数

③估计被测液体的温度，选取适当的温度计

3.如图所示，取一块冰放入塑料袋中，将塑料袋封好口。为了加快冰块的融化，我们可以__________、__________、__________等。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.过滤

2.橡皮泥

3.受热

4.混合

5.汽化；不会

6.状态

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了液态，属于状态变化。

2.物质的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变,或者说都没有产生新物质。

3.（1）手拿温度计的上端

（2）将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁

（3）视线与温度计液面持平

（4）在液柱不在上升或下降时读书

（5）读数时温度计不能离开被测的水

4.像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象叫做溶解。

5.这是过滤实验。做过滤实验的时候要注意让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。

6.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。

不便：路滑给人们行走带来了不便。

六.综合题

1.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响

实验材料：一杯冷水、一杯热水、食盐、记录单

改变的条件：水的温度

不变的条件：水的多少，食盐的量，同事放入水中

实验过程：

1、准备两份同质量的食盐。

2、同事放入两杯同样多的冷水和热水