教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷通用.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.冰融化成水后，温度（??）。

A.升高?????B.降低?????C.不变

2.在给水加热至沸腾的过程中，水的温度会（??）。

A.一直升高?????B.先上升，后保持不变?????C.不变

3.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（??）现象。

A.凝固????B.蒸发????C.凝结

4.吃火锅时，锅里的汤越吃越咸，这是因为（??）。

A.锅里的盐没有完全溶解????B.锅里的水分蒸发导致????C.不断往里加盐的结果

5.白糖在水里溶解了，下列说法错误的是（??）。

A.白糖能被过滤出来?????B.白糖不会沉淀?????C.白糖在水中是均匀分布的

6.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（??）来取食盐。

A.手????B.勺子????C.搅拌棒

二.填空题(共6题，共24分)

1.雪是（???）的水，水蒸气是（???）的水。

A.固态

B.液态

C.气态

2.水的温度下降到（???）℃时开始结冰，在结冰过程中，温度会（???），体积会（???）。

3.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。将一个压瘪的乒乓球放在热水中,观察到乒乓球会（???）。原因是（???）（填序号）。

A.乒乓球里面的气体让它鼓起来了

B.乒乓球外壳受热膨胀。

4.（???）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。

5.能够溶解在水中的物质有（???）、（???）等。

6.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用（???）和（???）的办法。

三.判断题(共6题，共13分)

1.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（??）

2.食盐和水分离后，水到空气中去了。(??)

3.水在超过50℃时就沸腾了。（??）

4.20℃时，50毫升水大约能溶解18克食盐或5克小苏打。(?)

5.在碎冰中加入食盐有利于降低冰水混合物的温度。（?）

6.水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.请根据内容选择合适的温度，并用线连一连

15℃??刚从冰箱里取出的冰块

0℃??冰水混合物

-7℃???冰完全融化后，放置一段时间后

2.连线题。

云??????水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

雾??????水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空

露??????水蒸气受冷凝结成的小水滴，漂浮在高空

霜??????低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

雪??????高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

五.简答题(共6题，共40分)

1.湿的衣服晾晒在太阳下，不一会就干了，是什么原因呢？还有哪些办法能使衣服变干？（例举三种）

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

3.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

4.物质在水中为什么不能无限溶解？

5.水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？

6.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）

六.综合题(共3题，共20分)

1.实验探究。

下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。

图1????????图2

（1）图1的分离方法是（???），图2的分离方法是（???）。

（2）图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？

2.下面是食盐和沙分开的实验。

1.图一的方法叫做（???），图2的方法叫做（???）。

2.为了将食盐和沙子分开，应该（??）。

A.先蒸发后过滤?????B.先过滤后蒸发?????C.同时进行

3.滤纸上留下的是（???），蒸发皿上留下的是（???）。

3.下列物质在水中是否溶解填在相应的方框内。

①面粉?②酒精?③胶水??④水果糖?⑤沙子?⑥食用油??⑦洗发水?⑧高锰酸钾?⑨白醋?⑩洗手液

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.A；C

2.0；不变；增大

3.重新鼓起来；A

4.溶解

5.白糖；食盐

6.搅拌；嚼碎

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.温度升高，加快水的蒸发。用吹风机、用烘干机、放在干燥的地方。

2.1、滤