教科版四年级上册科学期末测试卷（真题汇编）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

2.以下说法中正确的是（??）。

A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

3.当米饭进入口腔时，（??）。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

4.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

5.下列各种消化器官中，不直接与食物接触的器官是（??）。

A.胃????B.小肠????C.肝脏

二.填空题(共5题，共20分)

1.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

2.人体所需的营养是从（???）中得到的。

3.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

4.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???），这样通过将（???）摩擦转换为（???）摩擦，从而减少摩擦力。

5.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

三.判断题(共5题，共10分)

1.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

2.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。（???）

3.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。（??）

4.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

5.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

五.简答题(共5题，共25分)

1.什么是肺活量？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.人在运动时呼吸为什么会加快？

4.我们怎样保护自己的听力？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共27分)

1.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。

（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体（???）产生。

（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（???）（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱（???）（填“相同”或“不同”）。

（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明（???）停止了，发声也停止了。

2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（?????），听到的声音就越（?????）。

（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（?????），听到的声音持续的时间就越（?????）。

3.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.A

5.C

二.填空题

1.低；慢

2.食物

3.固体；液体；气体

4.滚木；滑动；滚动

5.嘈杂

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

2.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。

3.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

4.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。

5.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

六.材料题

1.如下：

七.综合题

1.振动；大；不同；振动

2.大；强；长；长

3.肺；气管；膈肌