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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷含答案【综合卷】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷含答案【综合卷】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的(??)。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

2.下面的生活场景,可能是(??)的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

3.(??)是不可再生资源,用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

4.地球不仅是人类的家园,而且也是各种(???)的家园,所以地球总是那么生机勃勃。

A.鸟类

B.兽类

C.动物和植物

5.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.海啸造成人员失踪

B.台风摧毁房屋

C.车祸造成人员伤亡

6.下列不属于新能源的是(??)。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

7.中国广泛参加的国际组织有(??)。

①世界卫生组织

②二十国集团

③上海合作组织

④金砖国家

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④

8.下列能源属于可再生能源的是(??)。

A.煤炭

B.石油

C.风

9.以下不能反映人与自然和谐相处的是哪个选项?(??)

A.浙江乌镇“人在屋中居,屋在水中游”

B.北极因纽特人“因地制宜,就地取材”

C.东北林海地区“消耗资源,发展经济”

D.中国哈尼族人“森林——村——梯田——水系”

10.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

二.填空题(共10题,共60分)

1.人与自然是(???)共同体,人类对大自然的伤害最终会(???)人类自身,这是无法抗拒的(???)。

2.我国常见的自然灾害有旱灾、(???)、(???)、(???)等。

3.你知道的清洁能源有(???)、(???)、水能、(???)。

4.建筑作为一种文化,适应于各地(?????)的要求,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。

5.保护环境是我国的一项(???)。

6.人类生存的基本条件是土地、(???)、(???)、(???)。

7.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予我们的(???)与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

8.四大洋是指(?????)、(?????)、(?????)、(?????)。

9.为了有效地保护地球,实现(???)发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)的等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项(???)。

10.地球为人类生活提供了所需要的(???)、(???)和(???)等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.蛇咬人,应该灭绝。(??)

2.水能、生物能是清洁能源。(??)

3.离开了地球,人类照样能够生存。(?)

4.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前,全国人民上下一心,捐款捐物,体现了人间大爱。(??)

5.破坏森林,使森林无法涵养水源和保持水土,造成洪涝灾害和山体滑坡。(??)

6.为了防止河流泛滥,我国修建了很多防洪堤坝。(??)

7.电子产品给我们带来了方便,也带来了污染环境的电子垃圾。(??)

8.有了自救自护的知识,我们就不会受到自然灾害的伤害。(??)

9.抗击新冠疫情期间,全国人民发扬了“一方有难,八方支援”的互助精神,这是中华民族强大凝聚力的体现。(??)

10.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共52分)

1.结合实际说说你家乡的生活环境?

2.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了哪些问题?

3.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?

4.作为小学生,我们能为保护地球做些什么?

5.你有避险意识吗?

仔细阅读下面的图片与文字,你觉得哪些做法是正确的?哪些做法是错误的?说法正确的在括号里画上“√”。

(???)雷电交加时,在大树下避雨。

(???)山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。

(???)当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撒到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。

(???)当泥石流发生时,向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

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