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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.目前已经探知,只有(??)上有生命的存在。
A.火星
B.金星
C.地球
D.土星
2.面对自然灾害,下列哪种做法是错误的?(??)
A.雷电交加时,在大树下避雨
B.当泥石流发生时,向垂立于泥石流流动方向的山坡上跑
C.当地震发生时,如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部
3.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是(??)。
A.一带一路
B.联合国
C.世界贸易组织
D.世界卫生组织
4.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害,我国还把(??)列为一项基本国策。
A.环境保护
B.科教兴国
C.对外开放
5.在地球上,我们可以观赏到千姿百态自然景观,这些景观是不同自然环境的显著标记,以下属于我国自然景观的有(??)。
①黄石公园
②黄果树瀑布?
③泰山
A.①②③?????B.①③?????C.②③
6.热带雨林遭受严重破坏,会造成(??)。
A.固体废弃物污染
B.水土流失,土壤条件恶化
C.重金属污染
7.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。
A.地震
B.风雹
C.低温冷冻
8.我国自然灾害的主要特点不包括(??)。
A.频率高
B.对生活影响不大
C.种类多
D.分布广
9.组织的成员来自全球各地的是(???)。
A.世界性国际组织
B.区域性国际组织
C.一般性国际组织
10.清洁能源不包括(??)。
A.太阳能
B.生物能
C.石油
二.填空题(共10题,共44分)
1.2月2日是(???);4月22日是(???);6月5日是(???)。
2.如果人类不能(?????)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(?????)。
3.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和(???)。
4.世界上最大的平原是(?????)平原,位于(?????),那里地势(?????)。
5.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的蓝色星球是(???)。
6.地球出现了(???)、(???)、(???)等问题。
7.为保护环境和资源,人们大力发展(???)实现(???)发展、我国还将(???)列为一项基本国策。
8.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为、减少自然灾害危害的(???)。
9.在地球上,我们可以欣赏到神秘的(???)、壮美的(???),寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观,这些景观是不同自然环境的显著标记。
10.生物(?????)的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭,石油,天然气等(?????)因过度开采而面临枯竭。
三.判断题(共10题,共20分)
1.保护人类赖以生存的地球是大人的事,小学生不需要有所作为。(??)
2.我国发生的自然灾害种类多,但分布不广泛。(??)
3.毁损水库大坝是违法行为。(??)
4.电交加时,我们要在大树下避雨。(?)
5.每年的6月5日是环境日。(??)
6.如果地球资源枯竭了,我们还可以去火星上生存。(??)
7.1988年,孟加拉国发生洪涝灾害,完全是因为连续大量降雨所致。(??)
8.地球为人类提供了生存的自然环境,我们要与自然和谐相处。(??)
9.地球有“三分海洋、七分陆地”之称。(??)
10.地球上除了海洋就是山地。(??)
四.连线题(共1题,共7分)
1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能?????????循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能?????????清洁能源
资源的循环利用
五.简答题(共5题,共41分)
1.假如离开地球我们人类能生存吗?为什么?
2.小小环境观察员
围绕生活中你发现的环境小问题展开研究,提出改善的建议,并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。
3.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神?
4.我们在学校上课期间,如果发生地震,我们应该怎样应变?
5.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救?
六.材料题(共1题,共6分)
1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是
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