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高一地理学法指导
地理组李浩
自从地理再次成为高考科目之一以后，高中地理的教学任务就明
显受到重视。而初中地理作为非考试科目，受中考指挥棒的影响，仅
作为可有可无的“副科”出现在初中教学中，地理课往往遭受排挤，
甚至被砍掉。即使正常开设地理课，教师、学生也因它是“副科”而
没有给予足够的重视。初中毕业生的地理基础知识普遍薄弱，初、高
中地理教学严重脱节。而在高中的地理教学中，初高中地理知识联系
十分密切，且高中地理与初中地理的要求明显不同，难度上的跨度大，
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