部编版七年级语文下册第一单元第4课《孙权劝学》测试题（含答案） .pdf

部编版七年级语文下册第一单元第4课《孙权劝学》测试题

（含答案）

一、字词书写（本大题共1小题）

.给下列加点的字注音。

法猎（）编窠（）如言多务（）

盘拜蒙母（）别目相待（）

二、翻译（本大题共1小题）

2.解释下列句子中加点的词。

（）蒙辞以军中多务

⑵但当溺酒

（3）及鲁肃泣寻阳

⑷即童刮目相待

三、填空题（本大题共1小题）

3.写出下列句子中加点词语的古今意义。

（）孤岂欲卿治经为浦土邪

古义：

今义：

（2）g当涉猎

古义：

今义：

⑶见彳主塞耳

古义：

今义：

四、选择题（本大题共3小题）

4.下列各句朗读停顿有误的一项是（）

A.卿/今/当涂掌事

B.蒙辞以/军中多务

C.蒙/乃始/就学

D.非复/吴下阿蒙

5.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）

A.血今当涂掌事（古代君对臣或朋友之间的爱称）

B.旅岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称）

C.非复吴下向豪（吕蒙的小名）

D.夭兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）

6.下列对课文的理解和分析有误的一项是（）

A.“刮目相待指用新的眼光来看待；“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语

均出自本文。

B.文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。

C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表

现了吕蒙的学有所成。

D.鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬

才爱才。

五、综合性学习（本大题共1小题）

7.用现代汉语写出下面句子的意思。

（）蒙辞以军中多务。

译文：

（2）但当涉猎，见往事耳。

译文：

（3）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

译文：

（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

译文：

六、基知识综合（本大题共1小题）

8.填空。

（）（孙权劝学》节选自,它是由（朝代）的（人名）主持编

纂的，是一部（史书体例）通史。

⑵文中“治经”中的“经”指《》《诗》《》《》《春

秋》等书。

七、课内阅读(本大题共1小题)

阅读下面的文言文，回答问题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今吾冻掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂

欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有

所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非堂吴下

阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友

而别。

9.简答题

解释下列句子中的加点词。

()卿今*凉掌事

⑵非食吴下阿蒙

0.简答题

将下面的句子翻译成现代汉语。

()孤岂欲卿治经为博士邪！

(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

.简答题

从吕蒙的变化中你得到了什么启发？结合实际，谈谈你的想法。

八、对比阅读(本大题共1小题)

阅读K甲2K乙2两文，回答问题。

K甲2初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！〃蒙辞以军中多务。权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以

为大有所益。蒙乃始就学。疫鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非

复吴下阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙

母，结友而别。

(《孙权劝学》)

K乙2晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已言矣。师旷日：“暮何不

炳烛”乎？”平公日：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻

之，少而好学，如日出