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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（??）。

A.相同的????B.不同的????C.差不多

2.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

3.食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的（??）。

A.蛋白质?????B.糖类?????C.脂肪

4.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

5.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100毫升~2600毫升????B.900毫升~2000毫升????C.900毫升~5000毫升

二.填空题(共5题，共20分)

1.声音的高低和物体振动的（???）有关。

2.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

3.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

4.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

5.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

三.判断题(共5题，共10分)

1.给食物分类会方便我们对食物的研究。（???）

2.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

3.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

4.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

5.牛排是植物类食物。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

2.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.为什么女生的音高比男生高？

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

5.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共23分)

1.根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。

（1）分析数据我们发现，运动可以（???）（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数（???）。

（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的（???），所以肺必须更加卖力地工作。

（3）实验时我们还发现：呼吸次数（???）（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。

2.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。

①茄子?②猪肉?③大米?④西红柿?⑤带鱼

3.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。

2.根据我们的观察结果绘制图表。

3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.A

二.填空题

1.快慢

2.振动；气体；固体；液体

3.产生；消失

4.振幅；频率

5.强弱

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。

2.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。

3.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。

4.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

5.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。

六.材料题

1.如下：

七.综合题

1.加快；越多；氧气；增加

2.①③④；②⑤

3.高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；

物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。