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初中道德与法治九年级全一册期末试卷及答案_鲁人版_2024-2025学年.docx

初中道德与法治九年级全一册期末试卷及答案_鲁人版_2024-2025学年.docx

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期末试卷(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、根据《中华人民共和国宪法》规定,以下哪项不属于国家的基本制度?

A.人民代表大会制度

B.民族区域自治制度

C.基层群众自治制度

D.社会主义市场经济体制

2、以下哪项行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》?

A.学校安排学生参加有益于身心健康的课外活动

B.父母限制未成年人上网时间,防止沉迷网络

C.未成年人擅自离家出走,父母报警寻找

D.学校发现学生有不良行为,及时与其家长沟通

3、小明因为家庭经济困难,向同学借了一笔钱,并承诺在考试后归还。考试时,小明因紧张忘记了自己的承诺。他应该采取什么正确的方式处理这笔借款?

A.不再归还,因为已经忘记了

B.向同学说明情况,请求宽限一段时间还款

C.直接告诉同学自己忘记,并请求帮助尽快筹集还款

D.等到自己的经济状况好转后再归还

4、某校组织了一次社会实践活动,同学们积极参与,不仅了解了社区的发展历史,还为社区的公共设施捐赠了一些物品。这体现了学生们的哪一项基本道德素质?

A.遵纪守法

B.助人为乐

C.尊重他人

D.爱护环境

5、下列关于公民权利与义务关系的说法,正确的是()

A.公民的权利与义务是相互独立的,可以分别对待

B.公民的权利与义务是相互依存、相互促进的

C.公民的权利与义务是相互对立的,不可调和

D.公民的权利与义务是相互制约的,只有义务没有权利

6、以下哪个行为体现了法律面前人人平等的原则?()

A.国家对违法者进行严厉处罚

B.任何人都可以随意侵犯他人的合法权益

C.国家对犯罪嫌疑人的审判过程中,确保其获得辩护权

D.法律只对特定人群有效,对其他人无效

7、下列行为中,哪一种属于不尊重他人隐私的行为?

A.在公共场合大声谈论他人的私事。

B.未经允许翻阅他人的信件或日记。

C.在家里的私人空间内阅读朋友的信件。

D.向朋友分享自己对某人私生活的看法。

8、在学校活动中,如果遇到有人欺负弱小,正确的做法应该是:

A.不理不睬,避免卷入冲突。

B.尽量避免直接介入,但可以寻求老师或其他负责人的帮助。

C.立即上前制止,并试图独自解决冲突。

D.告诉同学不要管这种事,因为不是自己的事情。

9、下列关于宪法地位的表述,正确的是:

A.宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力

B.宪法是普通法律的立法依据,但法律效力低于宪法

C.宪法是国家的最高法律,但法律效力与普通法律相同

D.宪法是国家的普通法律,但具有特殊的适用范围

10、以下关于公民权利和义务的说法,不正确的是:

A.公民在法律面前一律平等

B.公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务

C.公民的基本权利和义务是相互结合的,不可分割

D.公民权利和义务可以相互替代,没有先后顺序

11、在下列选项中,哪一项最能体现公民的基本义务?

A.努力完成学业B.依法纳税C.节约用水D.参与社区志愿服务

12、小明因上学迟到被老师批评,他应该怎样正确处理这一情况?

A.向老师解释迟到的原因B.置之不理,继续迟到C.对老师进行反击D.以后不再上学

二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)

第一题:

阅读材料:

随着我国经济的快速发展,人民生活水平不断提高,但同时也带来了环境问题。近年来,我国政府高度重视生态文明建设,提出了“绿水青山就是金山银山”的理念。下面是关于生态文明建设的一则新闻:

近日,我国某市成功创建全国首个“无废城市”,成为我国生态文明建设的典范。该市通过科技创新、产业结构调整、全民参与等方式,实现了固体废物减量化、资源化、无害化处理,为全国其他城市提供了宝贵经验。

1、根据材料,列举我国生态文明建设的具体措施。(2分)

2、结合材料,谈谈你对“绿水青山就是金山银山”理念的理解。(3分)

3、作为青少年,我们应该如何为生态文明建设贡献自己的力量?(4分)

(1)树立节约资源、保护环境的意识,从小事做起,如节约用水、用电、减少塑料使用等;

(2)积极参与植树造林、垃圾分类、环保宣传等活动;

(3)关注环境保护问题,向有关部门提出建议和意见;

(4)倡导绿色生活方式,减少对环境的污染。

第二题(本题共20分)

阅读下列材料,回答问题:

材料一:根据教育部发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,道德与法治课程强调培养学生的公民意识和社会责任感,通过学习使学生了解基本的法律知识,理解社会公平正义的重要性,掌握基本的交往技能,增强自我保护能力。在九年级的课程中,重点涉及宪法与法律常识、道德规范与行为准则、社会生活中的法律现象等内容,旨在帮助学生形成正确的价

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