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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷【原创题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷【原创题】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.旱灾

B.台风

C.流行感冒

2.下列不属于清洁能源的(??)。

A.太阳能

B.煤

C.风能

3.下列哪一个不包括在循环经济里?(??)

A.把树砍了又栽上

B.产品的清洁生产

C.资源的循环利用

D.废物的高效回收

4.当发生洪水灾害的时候,我们应该把(??)放在至关重要的位置。

A.生命

B.财产

C.玩具

5.以下避险方法正确的是(??)。

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.夏季在山区露营时,选择在山谷扎营

C.当地震发生时,如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

6.下列不是新能源的一项是(???)。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.汽油燃烧产生热量

D.地热发电

7.(??)是不可再生资源,用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

8.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是(???)。

A.蓝色

B.绿色

C.黄色

D.红色

9.以下哪种避险方法是正确的?(??)

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营

10.《中华人民共和国环境保护法》于(??)起施行。

A.2016年1月1日

B.2016年6月1日

C.1989年12月26日

二.填空题(共10题,共64分)

1.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致(???)。

2.地球为人类生活提供了所需要的(?????)、(?????)和(?????)等。

3.世界各国通过(???)、(???)等方式来限制人类对地球的伤害,我国还把(???)列为一项基本国策。

4.在地球上,我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的(???)、寂寥的(???)、坦荡的(???)、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观,这些景观是不同自然环境的(???)。

5.为了更有效地(???),实现(???),世界各国通过签订协定、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把(???)列为一项(???)。

6.(?????)非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。

7.为了保护地球家园,人类不断(?????),运用(?????),将自然界赋予人类的(?????)与(?????)相结合,大力发展(?????),实现(?????)。

8.除了(???)的原因外,人类在生产生活中(???)的行为也会诱发或加重自然灾害。

9.保护环境是每个人应尽的(???),让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给大海,把清澈留给(???)。

10.埃及位于非洲东北部,(???)占全国面积的90%以上,(???)由南向北贯穿全境,尼罗河全长6671米,发源于非洲中部高原,尼罗河给埃及带来了充沛的水源和肥沃的土地,也带来生命和繁荣。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖。(?)

2.我们可以利用高科技,创造出一个和地球类似的生活空间。(??)

3.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行,证明了地球是个球体。(??)

4.人类是地球上最为高等的生物,应该是自然的主宰。(??)

5.我们小学生年纪还小,对于保护地球我们不会做些什么。(??)

6.全球气候变暖主要原因是人口越来越多。(??)

7.世界上最大的平原亚马孙平原,位于北美洲。(??)

8.保护环境是成年人的事情,与我们小学生无关。(??)

9.2月2日是“世界湿地日”。(??)

10.我国把环境保护列为一项基本国策。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共40分)

1.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?

2.从哪些角度思考建筑与当地自然环境,地方文化的关系呢?

3.我们怎样保护我们生存的环境,和大自然和谐相处?说出两点即可。

4.地球上出现了哪些环境问题?

5.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了哪些问题?

六.材料题(共1题,共15分)

1.材料:

《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一:在灾情最重的北川县,一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛,

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