2025年精选优秀班主任工作总结3篇 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2025年精选优秀班主任工作总结3篇

优秀班主任工作总结篇1

回首这学期的带班经历，有辛酸，有泪水，有欢笑，然而更多的是让我收获

了一笔非常宝贵的人生财富，使我受益颇深。以下是我作为一名班主任在工作总

结：

虽然去年有一年的带班经历但在班主任队伍里仍算一名新人。在带班之初，

程俊英老师做出了巨大的牺牲把大部分时间和经历放在了三班，悉心指导我和孟

老师并让我们学习几位老班主任的带班经验。我被程老师这种关爱和照顾深深地

感动着，暗下决心，一定要把它转换成工作上的一种动力，全心全意地去带好这

个宝贵的班。本学期我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

新学期开学之初，我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观

念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习《小学生日常行为规范》，结

合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等

行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体的学生，为

全班学生树立积极的榜样对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课

前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

二、制订学习目标。

由于上学期的考试成绩不是很理想，学期初，我和学生一起制订好本学期的

学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如某些同学，对集体很关心，但上课

经常说话，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他们谈话，肯定他的优点，

经常与他们制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，

互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。

三、重视班级班风建设。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品

学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使

之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。

学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干

部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既

能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习

惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

另外，实行班级量化管理制度。这个制度的形成主要是针对最后阶段学生产

生的一些问题产生的，也便于最后给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评

选各种优秀的标准。

量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，根据轻重分

别设定扣分标准，并由专人负责进行分数的加减，从而督促学生能够时刻约束自

己，通过实行半个多月的情况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持一

定能够形成良好的风气。

四、努力转变后进生。

1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予

正确的引导。在课堂上，多关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所

是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，请班中成绩好的同学作他们的小老

师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2、多与家长联系，做好家校之间的联系。许多家长对后进生恨铁不成