六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（模拟题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.地球上正以惊人的速度减少的，不包括（??）。

A.森林

B.湖泊

C.湿地

D.温室气体

2.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（??）。

A.大桥

B.水渠

C.防洪堤坝

3.下列说法正确的是（??）。

A.自然灾害会造成资源破坏

B.我国是世界上遭受自然灾害最多的国家

C.人类的行为会诱发自然灾害

D.具备防灾意识、自救自护的知识，可以预防自然灾害的发生。

4.下面的生活场景，可能是（??）的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

5.不属于造成水体污染原因的是（??）。

A.工业废水

B.生活污水

C.旅运、水运

D.大气降水

6.我国造成损失比较大的自然灾害是（?）。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

7.世界上最大的平原（??）。

A.亚马孙平原

B.华北平原

C.西西伯利亚平原

8.下列属于清洁能源的是（???）。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.以上都是

9.在（??）人们的房屋是依河而建的。

A.中国乌镇

B.寒冷的北极

C.哈尼族人的村寨

D.美国的农场

10.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?（??）

A.干旱

B.泥石流

C.地震

二.填空题(共10题，共40分)

1.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（???）、壮美的山脉峰峦、寂寥的（???）、坦荡的冲积平原、幽深的（???）、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（???）。

2.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（???）（???）、（???）和红等颜色来表示。

3.（???）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

4.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（?????）、（?????）的抗灾精神。

5.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（???）会诱发或加重自然灾害。

6.地球孕育了人类，提供了人类生存的（???）。

7.（?????）是地球上面积最大对人类生存影响最大的森林生态系统

8.保护环境是我们每个人应尽的（???），让我们行动起来，让天更（???）、山更（???）、水更（???）。

9.在与自然的斗争中，人类形成了不屈不挠、（???）的（???）精神。

10.（???）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

三.判断题(共10题，共20分)

1.黄色预警信号表示特别严重，蓝色预警信号表示一般。（?）

2.水俣病是由排放未经处理的废水导致的。（??）

3.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（??）

4.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。（??）

5.1519-1522年，麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。（?）

6.保护环境是大人的事，不需要小学生来保护。（??）

7.地球有“三分海洋、七分陆地”之称。（??）

8.反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。（??）

9.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（??）

10.破坏森林容易造成洪涝灾害。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）

不自我贬低，不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑，长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题，共47分)

1.今年的早春二月，一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死，逆行而上，带给我们太多的感动。作为小学生的我们，在疫情期间怎样做，同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。

2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？

3.如何更有效地保护地球，实现可持续发展？

4.结合实际说说你家乡的生活环境？

5.简述一下人与自然和谐相处的案例。

六.材料题(共1题，共20分)

1.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。

——（美）房龙《房龙地理》

材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行