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青海省泽库县2024年《职业教育心理学》考试必背200题加答案

第I部分单选题（100题）

1.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:真实自我

B:理想自我

C:现实自我

D:客体自我

答案：A

2.一般单一性生活压力()

A:有很大破坏性

B:其作用完全是负面的

C:对人可有积极作用

D:对人没有影响

答案：C

3.在“吃大锅饭”的单位,最容易产生的现象是()。分值

A:平衡理论

B:社会抑制

C:社会促进

D:社会懈怠

答案：D

4.弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A:指导

B:面质

C:解释

D:释义

答案：C

5.根据弗洛伊德的理论,生殖器期的年龄阶段是()岁。

A:5-12

B:1-3

C:3-5

D:0-1

答案：C

6.与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。分值

A:自我实现

B:存在主义

C:观察学习

D:人的尊严

答案：C

7.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。

A:协助求助者认识自己的内外世界

B:协助求助者学会理解他人

C:协助求助者改变不合理的信念

D:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题

答案：D

8.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:自我学习性

B:个人成长性

C:协调发展性

D:自我一致性

答案：D

9.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

B:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

C:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

D:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

答案：C

10.以下不属于双重关系的是()。

A:咨询师与求助者做生意

B:咨询师与外籍求助者

C:咨询师为朋友咨询

D:咨询师为自己的学生咨询

答案：B

11.观察学习是指()

A:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

B:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

C:有意识地学习他人身上的优点

D:学生在老师指导下的野外学习

答案：A

12.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()分值

A:正后像

B:互补现象

C:彩色对比

D:负后像

答案：D

13.从生物进化的角度可以把情绪分为()。分值

A:生物情绪和社会情绪

B:积极情绪和消极情绪

C:基本情绪和复合情绪

D:情绪状态和高级情感

答案：C

14.咨询师的个人信息可以告知求助者的是()。

A:私人微信

B:私人电话号码

C:咨询中心电话

D:家庭住址

答案：C

15.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:内容反应技术

B:内容表达技术

C:情感表达技术

D:情感反应技术

答案：A

16.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:爱的品质

B:诚实品质

C:智慧品质

D:关心品质

答案：D

17.求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种不相匹配的类型是()。

A:冲突型

B:忌讳型

C:欠缺型

D:怀疑型

答案：A

18.在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用

()

A:RET自助表

B:问题解决训练

C:自信训练

D:合理自我分析报告

答案：C

19.通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是()

A:行为塑造技术

B:行为渐隐技术

C:代币管制法

D:饱和策略

答案：B

20.幼儿思维的主要特征是()

A:具体形象思维

B:形象逻辑思维

C:直观动作思维

D:抽象逻辑思维

答案：A

21.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。

A:努力启发求助者的自我指导能力

B:使求助者的不同需要得到极大满足

C:改变求助者的问题行为

D:改变求助者的不良认知

答案：A

22.“男女同化”人格是指()

A:一种不成熟的人格

B:男性“女性化”,女性“男性化”

C:男性更加“男性化”,女性更“女性化”

D:一种变态的人格

答案：B

23.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:解决情绪、行为问题

B:判断行为的对错

C:精神障碍的治疗

D:对即将发生事件的预测

答案：A

24.通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为()

A:操作标准

B:发展标准

C:综合标准

D:体验标准

答案：A

25.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()

A:当有多个目标行为要改变,应同时