福建省泉州市泉州科技中学2024-2025学年高二上学期期中考试（学考）历史试题（含答案）.docxVIP

泉州科技中学2024-2025学年度

第一学期高二年期中考试

历史试卷（学考）

时间：75分钟满分：100分

一、单选题：本大题共30小题，共30分。

1．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏商周政治制度的特点之一是（）

A.按照血缘亲疏分配政治权力B.实行神权与王权相结合的制度

C.形成内外相辅的地方政权体制D.国家和家族宗法制度密切结合

2．春秋战国时期，儒家主张为政以德，法家主张以法治国，道家要求“无为而治”，墨家希望选贤任能。他们都（）

A.力图确立自身的正统地位B.彻底否定三代的治国理念

C.主张建立中央集权制度D.希望建立稳定的社会秩序

3．下表反映出西周社会的本质特征是

身份

使用乐器

乐舞的规模

天子

“宫悬”：悬挂的乐器四面排列

64人

诸侯

“轩悬”：悬挂的乐器三面排列

48人

卿大夫

“判悬”：悬挂的乐器两面排列

32人

士

“特悬”：悬挂的乐器一面排列

16人

A.贵族生活腐化B.血缘色彩浓厚C.音乐发展迅速D.社会等级森严

4．春秋中期，晋政权逐渐为赵、韩、魏、知、范、中行氏等六卿控制。后来，韩、赵、魏、知四家联合灭了范氏和中行氏，并瓜分了两家的土地。公元前453年，韩、赵、魏三家又联合灭了知氏并瓜分其土地。公元前403年，周威烈王正式承认三家为诸侯。由此说明，春秋战国时期（）

A.西周分封制度不断完善B.封建土地私有制度渐趋确立

C.国家统一进程不断加快D.周朝传统统治秩序渐遭破坏

5．有史学家说：“秦朝推行的郡县制，奠定了中国地方行政体系的基础，使国家观念深入边远地区。”这表明郡县制（）

A.消除了地方武装割据的条件B.保证了中国封建国家的统一

C.在秦朝主要实行于边远地区D.有利于国家大一统局面的形成

6．当时2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭......这是宗法时代的周天子绝对不敢设想的。这缘于秦朝（）

A.发达的交通网络B.得到人民的支持C.有力的制度保障D.休养生息的政策

7．两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物昂扬进取，不屈不挠的斗志，给后世留下了宝贵的精神财富，如霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求。这些事例从一个侧面反映了（）

A.中华文明的起源多元一体B.中央集权的体制开始确立

C.统一多民族封建国家巩固D.现代中国的版图逐渐定型

8．汉通西域，开通了“丝绸之路”，这一时期从汉地向西域地区传去了铸铁、“穿井”等技术，汉朝的礼乐制度也为西域各国所仿效。西域各地的葡萄和苜蓿从大宛传入中国，佛教也由这条通道从南亚地区传入中国。这反映了“丝绸之路”的开通（）

A.改变了中国人的信仰观念B.密切了汉朝与西域的交流

C.实现了汉朝对西域的管辖D.解除了匈奴对汉朝的威胁

9．下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是（）

A.统一多民族国家的确立B.政权分立与民族交融

C.繁荣的与开放的社会D.统一多民族国家的巩固

10．晋建武年间，晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡，史称“永嘉之乱，衣冠南渡”，这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了（）

A.三国鼎立局面的形成B.黄河流域少数民族的大交融

C.成都平原成为“天府之国”D.江南地区的大开发

11．隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（）

A.人工运河修建技术领先世界B.海路运输成为主要交通形式

C.经济重心完成南移后的需要D.交通建设促进国家统一稳定

12．唐朝前期，国家税收由中央统收统支，地方无擅自支用国家税收的权力。安史之乱后，唐朝地方政府获得了原属中央财政的部分财权和税收。这一变化（）

A.直接导致唐王朝的覆灭B.体现了财政制度与时俱进

C.是藩镇割据产生的根源