精品解析：2022-2023学年浙江省湖州市长兴县人教版五年级下册期末检测数学试卷（解析版）.docxVIP

2022学年第二学期小学五年级（下）期末试卷

数学

2023.06

（限时：90分钟）

（考生须知：本试卷分试题卷与答题卷，题目答在答题卷上有效）

一、选择题。（每小题1分，共10分）

1.与偶数a相邻的两个偶数是（）。

A.a＋1和a－1 B.a＋2和a－2 C.a－1和a＋2 D.a－1和a＋3

【答案】B

【解析】

【分析】相邻的两个偶数之间相差2，因此中间偶数分别－2和＋2是与这个偶数相邻的两个偶数，据此分析。

【详解】与偶数a相邻的两个偶数是（a＋2）和（a－2）。

故答案为：B

【点睛】关键是理解奇数、偶数的分类标准，整数中，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。

2.钟面上时针从“4”顺时针旋转（）度到“6”。

A.300 B.120 C.60 D.30

【答案】C

【解析】

【分析】钟面一个大格是30度，一个大格的度数×旋转的格数＝旋转的度数，据此分析。

【详解】30×（6－4）

＝30×2

＝60（度）

钟面上时针从“4”顺时针旋转60度到“6”。

故答案为：C

【点睛】决定旋转后图形的位置的要素：一是旋转中心或轴，二是旋转方向（顺时针或逆时针），三是旋转角度。

3.已知，那么（a，b）＝（）。

A.80 B.30 C.10 D.50

【答案】C

【解析】

【分析】先根据分数的基本性质，把的分子、分母同时除以8，化成，即a＝10；再把的分子、分母同时乘5，化成，即b＝50；最后用短除法求（a，b），即求a和b的最大公因数。

【详解】因为＝＝，所以a＝10；因为＝＝，所以b＝50。

10和50的最大公因数是2×5＝10，即（a，b）＝10。

故答案为：C

【点睛】此题考查了分数的基本性质及求最大公因数的方法。

4.把5g的盐溶解在30g的水中，盐占盐水的（）。

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】盐＋水＝盐水，盐÷盐水＝盐占盐水的几分之几，据此列式计算。

【详解】5÷（5＋30）

＝5÷35

＝

盐占盐水的。

故答案为：C

【点睛】此类问题一般用表示单位“1”的量作除数。

5.图中阴影部分长度是m的是（）。

A. B. C.

D.

【答案】C

【解析】

【分析】分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数，据此判断每个选项即可。

【详解】A．3m平均分成4份，阴影部分占其中的3份；

B．1m平均分成4份，阴影部分占其中的1份；

C．1m平均分成4份，阴影部分占其中的3份；

D．4m平均分成4份，阴影部分占其中的1份；

m表示把1m平均分成4份，取其中的3份，也表示把3m平均分成4份，取其中的1份，据此只有C选项符合。

故答案为：C

【点睛】关键是理解分数意义，1m的几分之几就是几分之几m。

6.①a－0.5001，②a－，③a＋，④a＋0.4999，按得数从大到小排列是（）。

A③④②① B.③④①② C.④③②① D.④③①②

【答案】C

【解析】

【分析】减数越大差越小；一个数加的数越大，和越大，据此分别比较算式中的减数和加数即可。

【详解】＞0.4999，因此a＋＞a＋0.4999；分子不到分母的一半，小于0.5，0.5001＞，因此a－＞a－0.5001，①a－0.5001，②a－，③a＋，④a＋0.4999，按得数从大到小排列是④③②①。

故答案为：C

【点睛】关键是理解减数和差、加数与和之间的关系，灵活比较小数和分数的大小。

7.下列几何图形的展开图中，可以折叠成一个无盖的正方体盒子的是（）。

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.②和④

【答案】D

【解析】

【分析】根据正方体11种展开图，添上1个小正方形，是正方体11种展开图的可以折叠成一个无盖的正方体盒子，据此分析。

【详解】如图，②号能组成1－4－1型正方体展开图，④号能组成2－2－2型正方体展开图，可以折叠成一个无盖的正方体盒子的是②和④。

故答案为：D

【点睛】关键是具有一定的空间想象能力，掌握正方体11种展开图。

8.用一根长9.6分米的铁丝正好围成一个长方体框架。那么相交于一个顶点的棱长之和是（）分米。

A.1.8分米 B.2.4分米 C.1.2分米 D.3.2分米

【答案】B

【解析】

【分析】相交于一个顶点的三条棱分别是长方体的长、宽、高，根据长方体棱长和＝（长＋宽＋高）×4，用9.6÷4即可求出1条长、1条宽、1条高的和。

【详解】9.6÷4＝2.4（分米）

用一根长9.6分米的铁丝正好围成一个长方体框架。那么相交于一个顶点的棱长之和是2.4分米。

故答案为：B

【点睛】本题主要考查了长方体棱长和公式的灵活应用，要熟练掌握公式。

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