六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及一套参考答案.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.“武汉中心气象台2020年06月12日19时21分发布暴雨橙色预警信号：预计未来3小时，蔡甸、汉川、监利、洪湖、仙桃局部有50毫米以上降水，伴有雷电，阵风6－8级，请注意防范。”此次气象灾害预警信号的级别为（???）。

A.较重

B.严重

C.特别严重

2.下面属于非可再生能源是（??）。

A.石油，天然气

B.森林，淡水

3.当泥石流发生时，我们应该怎么做?（??）

A.站在泥石流下方不动

B.向泥石流流的方向跑

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

4.我们学会了自救自护的知识以后，就能够（??）。

A.防止或减轻自己受到的伤害

B.完全阻止灾难的到来

C.随便去自然灾害频发的地区玩

5.当地震发生时，下列（??）自救方法是错误的。

A.在野外，应远离斜坡，到空旷的地方

B.在楼上，应使用电梯尽快离开大楼

C.在家里，应暂时躲在小房间墙角，用手保护头部

6.中国浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜，体现了（???）。

A.人们喜爱大自然

B.人与自然和谐相处

C.浙江乌镇人喜欢水

D.因纽特人喜欢生活在冰天雪地里

7.下列不属于我国主要的自然灾害的是（??）。

A.流行性感冒

B.台风

C.泥石流

8.（??）是不可再生资源，用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

9.为保护我们赖以生存的地球，小学生应（??）。

A.每天让家长开汽车接我上下学

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小，保护地球与我无关

10.对我国影响范围最广的自然灾害是（??）。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

二.填空题(共10题，共44分)

1.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

2.人与自然是生命（???），（???）是每个人应尽的义务。

3.清洁能源有太阳能、（???）、（???）和（???）等。

4.循环经济包括产品的清洁生产、（???）和（???）。

5.为了更有效地（???），实现（???），世界各国通过签订协定、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项（???）。

6.在茫茫宇宙中，有一颗孕育（???）的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。

7.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（???）。

8.人类在生产、生活中（???）的行为也会诱发或加重（???）。

9.化石燃料燃烧排放的大量（???）导致（???）。

10.对我国影响范围最广的自然灾害是（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（??）

2.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。（??）

3.自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，不会带来各种间接损失。（??）

4.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

5.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（??）

6.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（??）

7.保护环境是每个人应尽的义务。（??）

8.抗击新冠疫情期间，全国人民发扬了“一方有难，八方支援”的互助精神，这是中华民族强大凝聚力的体现。（??）

9.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（??）

10.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。??（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共31分)

1.爱护我们的地球家园，我们应该怎么做？

2.作为小学生，我们应该怎样保护地球？

3.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

4.今年的早春二月，一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死，逆行而上，带给我们太多的感动。作为小学生的我们，在疫情期间怎样做，同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。

5.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系