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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案【精练】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案【精练】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.以下不能反映人与自然和谐相处的是哪个选项?(??)

A.浙江乌镇“人在屋中居,屋在水中游”

B.北极因纽特人“因地制宜,就地取材”

C.东北林海地区“消耗资源,发展经济”

D.中国哈尼族人“森林——村——梯田——水系”

2.2020年上半年,新型冠状病毒肆虐全球。该病能通过飞沫在空气中传播,各地市民纷纷带上口罩,该措施属于(??)。

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.消灭病原体

3.森林被破坏,会发生自然灾害是(??)。

A.水土流失

B.地震

4.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是(??)。

A.动物

B.人类

C.自然

5.世界最大的平原是(??)平原,那里地势低平。

A.东欧

B.亚马孙

C.图兰

D.东北

6.下列做法不可取的是(??)。

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.在地势较高的地方躲避洪水

C.在狭小空间躲避地震

D.在室内躲避暴风雪

7.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是(??)。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

8.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.废水污染了农田

B.冰雹砸坏了地里的西瓜

C.泥石流造成了道路的损坏

9.下列不属于清洁能源的是(???)。

A.太阳能

B.煤

C.生物能

10.植树造林对环境保护有多种作用,它是防止环境污染的一项重要措施。森林(??)。

①可以调节和改善小区域的气候??

②净化空气,防止粉尘扩散和迁移

③净化污水,减弱噪声??

④吸收放射性物质,减少细菌和美化环境

A.①②③???B.②③④???C.①②④???D.①②③④

二.填空题(共10题,共84分)

1.地球为人类生活提供了所需要的(???)、(???)和(???)等。

2.循环经济包括产品的(???),资源的(???)和废物的(???)。

3.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越不堪重负。

4.地球约(???)%的面积被海洋覆盖,陆地仅占地球表面积的(???)%。

5.为了保护地球家园,人类不断(?????),运用(?????),将自然界赋予人类的(?????)与(?????)相结合,大力发展(?????),实现(?????)。

6.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)、紧急程度和发展态势一般划分为四级:(???)、较重、(???)和特别严重,依次用蓝色、(???)、橙色和(???)表示,同时以中英文标识。

7.化石燃料燃烧排放的大量(?????)导致(?????)。地球出现了资源(?????)、环境(?????)和生态(?????)等问题。

8.生物赖以生存的森林、湖泊、(?????)等正以惊人的速度(?????)。煤炭、石油、天然气等(?????)能源因过度(?????)而面临(?????)。

9.人们对(?????)的认识是一个(?????)的过程。(?????)之前,欧洲人认为(?????)是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕(?????)旋转。一批有识之士(?????)、(?????),为(?????),(?????)甚至不惜牺牲生命。

10.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的(???),我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。

三.判断题(共10题,共20分)

1.保护地球是我们共同的责任,保护环境是每个人应尽的义务。(??)

2.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。(??)

3.农药在除虫灭草时,不会对土壤、水、农作物造成污染。(??)

4.抗击新冠疫情期间,全国人民发扬了“一方有难,八方支援”的互助精神,这是中华民族强大凝聚力的体现。(??)

5.森林能够涵养水源,保持水土,减少滑坡,泥石流等自然灾害的发生。(??)

6.循环经济只包括产品的清洁生产,不包括资源的循环利用。(??)

7.环境问题会给我们的生活带来危害。(??)

8.保护环境是大人的事,不需要小学生来保护。(??)

9.当泥石流发生时,向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。(??)

10.雷电交加时,可以在大树下避雨。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.2007年中国气象局发布的(气象灾害预警信号发布与传播办法)对各类气象灾害预警信号作了规定,共分为四级,请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题,共46分)

1.为什么修订《

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