辽宁省抚顺县2024-2025学年九年级上学期期末物理试卷（含答案）.docxVIP

（2025年）

2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测

九年级物理试卷

本试卷共24题试卷满分80分物理和化学考试时间共150分钟

注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效

第一部分选择题（共18分）

一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1~6题为单选题；7~9题为多选题，漏选得1分，错选得0分）

1．下列数据与实际相符的是（）

A．白炽灯在不通电时灯丝的电阻为0Ω

B．2节新干电池串联组成电池组的电压为4V

C．教室内一只节能灯正常工作1h，消耗40kW·h电能

D．家中液晶电视机的电功率约为100W

2．如图所示，为我国古代的暖手炉，下面关于暖手炉暖手时的说法正确的是（）

A．暖手炉将温度传递给手

B．手的温度升高内能增加

C．通过做功的方式使手的内能增加

D．有热量不断从散热孔散出，这一过程不遵守能量守恒定律

3．为避免引发安全事故，运输汽油的油罐车尾部挂一条拖在地上的链子，下列最适合用来作这种链子的材料是（）

A．铁 B．橡胶 C．硅 D．塑料

4．在“练习使用滑动变阻器”的实验时，老师已经完成了部分电路的连接如图所示，如闭合开关后，将滑片向左滑动时，灯变亮，连入电路中ab间的接线柱应是（）

A．接A与B B．接A与D C．接B与C D．接B与D

5．现有一款智能扫地机器人，当手动闭合触摸按钮开关，或对它说“开始打扫”（相当于语音闭合开关），电动机开始工作，扫地机器人进入打扫模式。下列设计电路中符合上述要求的是（）

A． B． C． D．

6．如图所示，给电炉通电后电炉丝热得发红，而用手触摸与之连接的导线却不觉得烫手，这是因为（）

A．电流通过导线时没有产生热效应

B．通过电炉丝的电流比通过导线的电流大得多

C．电炉丝的电阻比导线的电阻小得多

D．电炉丝消耗的电功率比导线消耗的电功率大得多

7．在家庭电路中，下列做法符合安全用电原则的是

A．检修电路时要断开总开关（）

B．用湿抹布擦正在发光的灯泡上的灰尘

C．不接触低压带电体，不靠近高压带电体

D．一个插座上可以同时使用多个大功率的用电器

8．如图所示，闭合开关S，向右移动滑动变阻器滑片，下列论述正确的是（）

A．灯泡与滑动变阻器是串联的 B．电流表的示数变小

C．电压表的示数变大 D．电灯泡的亮度不变

9．如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器滑片P从b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（）

A．电源电压是9V B．定值电阻R的阻值是12Ω

C．滑动变阻器的阻值范围是0~12Ω D．滑片P滑到ab中点时电压表的示数4.5V

第二部分非选择题（共62分）

二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）

10．“端午浓情，粽叶飘香”，粽叶飘香是______现象，粽叶很难剥离是因为粽叶和粽7米的分子间存在______力。

11．西汉末年《春秋纬·考异邮》中就有“（玳）瑁吸芥”的记载，意思是：带电的玳瑁能吸引轻小的种子。如果玳瑁带有正电，是玳瑁______电子的结果。检验物体是否带电需要用到的验电器，是利用______原理制成的。

12．如图所示，酸甜多汁的水果提供的电能点亮了发光二极管，其中水果相当于电路中的______，如果其中一个二极管熄灭，其他依然发光，说明熄灭的二极管与其他二极管是______（选填“串联”或“并联”）

13．在如图所示的电路中，闭合开关后电压表的示数为2.5V，电压表V的示数为4.5V，则电源电压为______V，灯两端电压为______V。

14．用如图所示的装置可探究电流产生热量与______的关系，若通过的电流为1A，通电1min，产生的热量为______J。

15．小明只将电水壶接入电路中，让电水壶工作6min，记录了电能表的示数变化如图所示，则这段时间内电水壶消耗的电能为______J，电水壶的实际功率为______W。

三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）

16．如图是小明同学所连的电路，他要测量小灯泡两端的电压。图中有一根导线接错了。请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线。

17．如图，将图中所给元件分别正确连接到家庭电路中。

四、实验探究题（本题共4小题，共24分）

18．（6分）如图甲所示，用相同的电加热器分别对a和b两种液体进行加热（不计热量损失），其温度随时间变化如图乙所示：

（1）实验中应选用______（填“质量”或“体积”）相等的两种液体进行加热，在0~5min内，a、b吸收的热量______（填“相等”或“不相等”），通过观察图乙可知a、b两种液体中______（填“a”或“b”）吸热能力更强；