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江苏省铜山区清华中学七年级地理下册8.7澳大利亚教案2湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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单位：

一、教材分析

本节课所使用的教材是江苏省铜山区清华中学七年级地理下册，主题为“8.7澳大利亚教案2湘教版”。通过对教材内容的分析，本节课主要围绕澳大利亚的自然环境、经济发展、以及与中国的关系等方面进行教学。

在自然环境方面，教材介绍了澳大利亚的地理位置、地形地貌、气候特点等，旨在让学生了解澳大利亚的自然条件。经济发展方面，教材阐述了澳大利亚的资源丰富、经济发达的特点，以及主要的经济产业，如农业、矿业、服务业等。此外，教材还提到了澳大利亚与中国的政治、经济、文化等领域的交流与合作，以及两国之间的友好关系。

结合学生的实际情况，本节课将采用生动有趣的教学方法，如图片展示、视频播放、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。同时，通过设置富有思考性的问题，引导学生主动探究澳大利亚的自然环境与经济发展之间的联系，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理信息获取和分析、地理实践能力和人地协调观。首先，通过学习澳大利亚的自然环境和经济发展，提高学生对区域地理特征的认知能力。其次，通过观察教材中的地图和图表，培养学生地理信息的获取和分析能力。再次，通过小组讨论和问题解答，提升学生地理实践能力和合作意识。最后，通过对澳大利亚与中国的关系的学习，引导学生树立正确的人地协调观，认识到国际合作的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）澳大利亚的地理位置和地形地貌：教材中介绍了澳大利亚位于南半球，是大洋洲最大的国家，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望。地形分为东、中、西三大纵列地形区，东部为大分水岭，中部为平原，西部为高原。

（2）澳大利亚的气候特点：澳大利亚气候类型多样，有热带草原气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候和地中海气候等。其中，热带草原气候和热带沙漠气候分布最广，影响澳大利亚的农业生产。

（3）澳大利亚的经济发展：澳大利亚资源丰富，主要矿产资源有煤炭、铁矿石、天然气等。经济产业主要有农业、矿业、服务业等。其中，服务业已成为澳大利亚经济的主导产业。

（4）澳大利亚与中国的关系：教材中提到，中澳两国在政治、经济、文化等领域有广泛的合作与交流，两国之间建立了友好的关系。

2.教学难点：

（1）澳大利亚的地形地貌特点：由于澳大利亚地形地貌复杂多样，学生可能难以理解不同地形区之间的分布和特点。

（2）澳大利亚的气候特点及其对农业生产的影响：澳大利亚气候类型多样，学生可能难以理解不同气候类型对农业生产的具体影响。

（3）澳大利亚的经济发展及其原因：澳大利亚资源丰富，学生可能难以理解矿产资源丰富对经济发展的影响，以及服务业成为主导产业的原因。

（4）澳大利亚与中国的关系：学生可能难以理解两国之间在政治、经济、文化等领域的合作与交流的具体内容。

针对以上重点和难点，教师在教学中应采用直观的教具、图片、地图等辅助教学，并结合实例进行讲解，以帮助学生理解和掌握知识。同时，通过设置思考题和小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕

-地球仪

-澳大利亚地形地貌和气候分布图

-澳大利亚经济发展数据表格

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

-地理学科教学资源库

3.信息化资源：

-澳大利亚相关的视频资料

-澳大利亚的农业、矿业和服务业案例分析

-中澳两国合作与交流的新闻报道

4.教学手段：

-小组讨论

-问题解答

-案例分析

-课堂提问

-地理实践活动（如制作澳大利亚地形地貌模型）

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师通过多媒体展示澳大利亚的图片，引导学生回顾已学的地理知识，为新课的导入做好铺垫。

-提出问题：“你们对澳大利亚有哪些了解？”鼓励学生积极思考并回答问题，激发他们的学习兴趣。

2.新课讲授（20分钟）

2.1地理位置和地形地貌（5分钟）

-教师通过地球仪和地形地貌图，讲解澳大利亚的地理位置和地形地貌特点，如东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望，以及东部大分水岭、中部平原、西部高原等。

2.2气候特点及其对农业生产的影响（5分钟）

-教师展示澳大利亚气候分布图，讲解澳大利亚的气候特点，如热带草原气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候和地中海气候等。

-举例说明不同气候类型对农业生产的影响，如热带草原气候和热带沙漠气候影响澳大利亚的农业生产。

2.3经济发展及其原因（5分钟）

-教师展示澳大利亚经济发展数据表格，讲解澳大利亚的经济发展情况，如资源丰富、矿产资源出口等。

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