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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附答案【达标题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附答案【达标题】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.对人与自然的关系认识正确的是(??)。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

2.我们学会了自救自护的知识以后,就能够(??)。

A.防止或减轻自己受到的伤害

B.完全阻止灾难的到来

C.随便去自然灾害频发的地区玩

3.湿地保护是环境保护的重要领域,是国际自然保护的一个热点:世界湿地日为每年的(??)。

A.3月12日

B.5月2日

C.2月2日

D.2月4日

4.世界上最大的平原是(??)。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

5.气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成的危害程度(??)。

A.较重

B.严重

C.特别严重

6.下列属于环境污染的是(??)。

A.海洋上大面积的石油泄漏

B.“5.12”汶川地震

C.山体滑坡

7.下面选项中,不属于清洁能源的是(???)。

A.水能

B.风能

C.煤

8.对地球的表述,不正确的一项是(?)。

A.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲

B.地球生产充足的食物,供我们果腹充饥

C.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造物

D.地球上资源丰富,取之不尽用之不竭,可以无休止的开采

9.下列哪一个不包括在循环经济里?(??)

A.把树砍了又栽上

B.产品的清洁生产

C.资源的循环利用

D.废物的高效回收

10.下列属于污染环境的是(??)。

A.土地盐碱化

B.大城市郊区的垃圾山

C.土地荒漠

D.水源枯竭

二.填空题(共10题,共42分)

1.地球孕育了人类,提供了人类生存的(???)。

2.在茫茫宇宙中,有一颗孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家园(???),它为人类生活提供了所需要的(???)、环境和资源等。

3.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、地震(???)、(???)、病虫害等。

4.我们生存的家园是(???)。它为人类生活提供了所需要的(???)、环境和资源等。

5.随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了很多环境问题。请列举三个,如全球气候变暖(???)、(???)、(???)。

6.防灾避险的(???)、自救自护的知识和(???),可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

7.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为,减少(???)危害的重要手段。

8.20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“(???)”。但是一年多以后,该实验宣告失败。

9.人与自然是(???)共同体,人类对大自然的伤害最终会(???)人类自身,这是无法抗拒的(???)。

10.地球是人类美好的(???),(???)是我们的母亲。

三.判断题(共10题,共20分)

1.假如离开地球,我们人类就不能生存。(?)

2.2016年4月22日,175个国家签署了《巴黎协定》。(??)

3.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。(??)

4.为了保护和改善环境,我国制定了一些关于保护地球的法律。(??)

5.人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。(??)

6.人在屋中居,屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。(??)

7.人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖。(?)

8.据资料显示,我国自然灾害造成损失最大的是地震。(??)

9.据资料显示,我国自然灾害造成损失最大的是地震。(?)

10.山区山洪高发期,在山区露营,应该选择在山谷扎营。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题,共44分)

1.作为小学生,我们可以为保护地球做些什么?

2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国做了哪些举措?

3.防御自然灾害的方法有哪些?

4.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

5.每年的7月11日是世界人口日,请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

六.材料题(共1题,共20分)

1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。

——(美)房龙《房龙地理》

材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活

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