六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案（基础题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在泰国，人们的见面礼仪是（??）。

A.握手

B.合十

C.贴面

D.拥抱

2.世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

3.（??）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

A.东非高原

B.亚马孙平原

C.撒哈拉沙漠

D.北极地区

4.各种文化都是（??）的。

A.相同

B.平等

C.积极

5.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

6.发祥地不属于大河流域的早期文明是（??）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.希腊文明

7.下列关于用餐礼仪说法错误的是（??）。

A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求

B.用餐是一项重要的社会活动

C.不同国家的用餐礼仪大同小异

8.著名的敦煌莫高窟在我国的（??）。

A.甘肃

B.四川

C.江西

D.西藏

9.古埃及文明发源于（??）。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

10.（??）被称为“世界第八大奇迹”。

A.长城

B.故宫

C.秦兵马俑

D.大足石刻

二.填空题(共10题，共72分)

1.黄河流域和长江流域是（???）的重要发祥地。

2.文化交融有助于不同文化（???），（???）。

3.各种文化应该（?????）。我们在认同自己文化的同时，应该以（?????）、（?????）的态度对待不同于我们的文化，（?????）。在文化交流中，来自不同（?????）的人们要（?????），共同促进世界文化的繁荣。

4.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（???）。

5.在（?????）和（?????）时代，世界各地人们的（?????）更加容易，（?????）的交流更加频繁，增进了（?????）之间的理解，同时（?????）不仅使人们对不同的（?????）有了更深入的理解，而且有助于不同文化（?????），（?????）。

6.古埃及文明发源于（???）。

7.（?????）作为一种文化，与各地（?????）相适应，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

8.中华民族有着（???）和（???）。（???）和（???）是我国最主要的两条河流，被称为“（???）”。

9.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的（?????）和欧洲的（?????）。

10.区域文明的（?????）、（?????）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.中华民族有上下五千年的悠久历史。（??）

2.人类的文明史是由中国人民创造的。（??）

3.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

4.在非洲草原上，人们用牛类、泥土建造“牛粪屋”。（??）

5.郑和曾率领船队七次下“西洋”。（?）

6.中华民族有上下五千年的悠久历史。（??）

7.郁金香是英国的国花。（??）

8.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（??）

9.在全球化时代，世界各国之间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们不需要理睬，各顾各的。（??）

10.文化是不平等的，有优劣之分。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.谁发明了什么？连一连吧。

富尔顿???电灯

爱迪生???电话

贝尔????蒸汽轮船

史蒂芬孙???飞机

莱特兄弟???火车

五.简答题(共5题，共36分)

1.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？

2.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

3.请举例说说我国文明世界的文化遗产。

4.文明古国创造的灿烂文化有何意义？

5.人类早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域，并指出所在的大洲。

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环