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第4单元第8课
梯度作业·提升关键能力
素养达标
1.(2024·甘肃白银)文艺复兴时期,艺术家们受到了富有的商人家族的赞助,这种赞助关系在这一时期十分普遍。这体现出文艺复兴受到()
A.商业资本的影响 B.宗教信仰的束缚
C.政治力量的游说 D.科学研究的助推
[答案]A
[解析]根据所学知识可知,文艺复兴时期,商业资本家积累了大量财富,并将其用于赞助艺术家,艺术家们受到了富有的商人家族的赞助,这种赞助关系在这一时期十分普遍,A项正确;文艺复兴没有突破宗教信仰的束缚,而宗教改革实现了这一目标,排除B项;材料主要涉及商人对于艺术家的资助,没有提及政治力量的进入,排除C项;材料主旨是“商业资本”,而“科学研究的助推”与材料主旨不符,排除D项。
2.(2024·福建泉州)文艺复兴时期,意大利的佛罗伦萨、威尼斯、米兰、热那亚等地涌现出一批新式学校。这些新式学校积极教授历史、数学、天文、诗歌等通识知识,不要求学生哲学、医学等学科必须优异,但要求学生适应社会并践行美德。这种教育()
A.关注培养人的全面成长
B.宣传古典希腊罗马文化
C.传播自然科学革命成果
D.满足工业社会人才需求
[答案]A
[解析]文艺复兴时期的新式学校除了教授通识知识外,还要求学生实践美德,体现了重视人的全面发展,A项正确;材料没有涉及古典文化,排除B项;科学革命是在16世纪,排除C项;工业社会是工业革命后形成的,而工业革命是在18世纪开始的,排除D项。
3.(2024·安徽期末)1525年德意志法兰克福的市民们向市政会提交了一份诉求书,它要求“市政会有任命和罢免城市教区教堂和其他教堂牧师的权力”,教区牧师“只能宣讲纯正的上帝之道和神圣的福音,不能掺杂人定的法律,如教会法”。这份诉求书()
A.体现了市民改革的意识
B.推动民族国家的形成
C.奠定了城市自治的基础
D.导致教会地位的衰落
[答案]A
[解析]根据材料“市政会有任命和罢免城市教区教堂和其他教堂牧师的权力”及所学可知,此时正处于宗教改革时期,德意志法兰克福的市民向市政会提出了改革教会的相关措施,体现了市民改革的意识,A项正确;宗教改革推动了民族国家的形成,但与题意不符,排除B项;中世纪西欧城市经济的发展,使市民阶层的思想意识发生变化,他们要求维护自身的利益,争取城市自治,排除C项;材料强调的是市民对基督教会的改革要求,无法直接得出教会地位衰落的结论,排除D项。
4.(2024·湖北荆州)马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出,新教信仰促成一种新的社会伦理,提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐,这改变了人们获得财富与支配财富的态度与动机,造就了资本主义精神。他认为()
A.宗教改革违背了人文主义原则
B.宗教改革推动殖民扩张与掠夺
C.新教伦理仍然强调教会的权威
D.新教伦理促进资本主义的发展
[答案]D
[解析]据材料可知,马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出,新教信仰促成了一种新的社会伦理,这种伦理提倡勤奋、节俭、劳作,并克制享乐。这种伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度与动机,造就了资本主义精神,进而会促进资本主义的发展,D项正确;宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来的人文主义,“违背”不符合史实,排除A项;资本主义发展的需要推动殖民扩张与掠夺,并不是宗教改革推动的,排除B项;新教伦理虽然强调教会的权威,但材料论述的是新教伦理与资本主义的关系,排除C项。
5.(2024·黑龙江大庆)17世纪,哲人们、科学家们想用科学来验证上帝,要用“科学的方法”驱散世俗对宗教的怀疑,尽管没有找到答案,但是在反复“论证”的过程中却为思想解放、理性解放开了路。由此可推知,这一“论证”过程()
A.彻底摧毁了封建神学思想
B.推动了文艺复兴的到来
C.助推人们独立思维的形成
D.确立了理性的绝对权威
[答案]C
[解析]根据材料可知,17世纪的哲人们和科学家们在用科学的方法来验证上帝的过程中,为思想解放、理性解放开了路。由此可推知,这一“论证”过程客观上助推了人们独立思维的形成,推动了理性主义的发展,C项正确;“彻底摧毁了”说法过于绝对,排除A项;文艺复兴在14世纪开始,排除B项;18世纪,启蒙运动确立了理性的绝对权威,排除D项。
6.(2024·福建泉州)1543年,波兰科学家哥白尼发表《天体运行论》,提出“太阳中心说”,建立起一种新的宇宙观;同年,尼德兰医生维萨里发表《人体构造论》,论述了人的骨骼、肌肉、血液、神经等七大系统,是解剖史上的里程碑。二者都()
A.提倡科学的实用性
B.体现了理性化的思维
C.善于总结生产经验
D.重视研究的客观实体
[答案]B
[解析]波兰科学家哥白尼提出“太阳中心说”,建立起一种
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