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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025师德师风一等奖演讲稿（精选16篇）

2025师德师风一等奖篇1

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀

的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的

知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀

的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，

最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，

点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师

有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对

象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。

全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，

而热爱别人的孩子是神圣！”

教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、

没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。

这种爱是极其神圣纯真的。

这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种

真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这

个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如

果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担

心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中

能找到创造的喜悦。

”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以

对教育、对学生更加充满爱的情感。

真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开

端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。

只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。

教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造

奇迹，创造新的人。

”如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花

朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称

职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的

火箭；如果我的学生是火箭呢？

我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的

前程。

别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子

们的眼睛里。

当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在

这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，

不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

2022师德师风一等奖演讲稿篇2

大家好!

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神

叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，

但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、

无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知

道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱

纹是的见证。在我眼里，