人教版高中历史必修一第 7 课 隋唐制度的变化与创新.docVIP

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专题二三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一民族封建国家的发展

第7课隋唐制度的变化与创新

学习目标：掌握从魏晋到唐朝时期选官制度、中央行政机构和赋税制度的演变情况；掌握科举制度、三省六部制和两税法的创新之处。

学习重点：隋唐制度的变化与创新。

学习难点：魏晋至隋唐赋税制度的变化。

导学指导与检测

导学指导

导学检测及课堂展示

选官制度。

阅读课本P38-P39内容完成右边方框的问题。

1.阅读课本，勾画出曹魏选官制度的内容和影响。

2.阅读课本，概括科举制的形成、发展和影响。

3.自主学习完成下列表格的填空。

制度

产生时期

选拔标准

世官制

察举制

九品官人法

科举制

4.小组讨论：据以下材料，结合所学知识，评价科举制？

唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。但是，明末清初思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”

即时训练：1.东晋葛洪《抱朴子》记载：“灵献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当时察举制（）

A.具有历史的进步性B.实质上是世官制的延续

C.其弊端日益突出D.已发展为九品中正制

三省六部制。

阅读课本P39-P40内容完成右边方框的问题。

1.阅读课本，勾画出三省六部制形成的过程并分析其影响。

2.阅读材料并结合课本内容，分析三省六部制的影响。

即时训练：1.唐太宗曾对黄门侍郎王珪说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”由此可见()

A.中书省是中央的审议机构B.门下省是中央的决策机构

C.唐太宗旨在减少决策失误D.唐中央行政效率大大下降

2.唐高宗时期，假设国家要在外进行大规模屯田，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是()

A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→工部

C.门下省→中书省→尚书省→工部D.尚书省→门下省→中书省→工部

赋税制度。

阅读课本P40内容完成右边方框的问题。

1.阅读课本，勾画出魏晋至唐朝前期赋税制度的内容。

2.阅读课本，勾画出两税法实行的背景、内容及影响。

即时训练：1.《旧唐书》记载:“居人之税,秋夏两征之,俗有不便者正之。”这一税法实施的直接原因是()

A.土地兼并之风盛行B.均田制被破坏C.租庸调制无法维持D.封建经济发展

2.780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“惟以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于（）

A.放松人身依附关系B.保证农民生产时间

C.促进农产品商品化D.催生资本主义萌芽

三、巩固诊断。

1.《贞观政要》记载：宰相入朝议事，必使“谏官随入，预闻政事”，据此，“谏官”任职的机构是()

A.中书省B.门下省C.尚书省D.御史台

2.（北朝）裴侠在世时…将自己的清廉归功于‘祖宗功业’。这种攀附祖先、恨不得将自己的‘优秀基因’归功于‘家族遗传’的逻辑，是和当时盛行的士族血统论一脉相承的。”下列制度中与当时“士族血统论”的盛行相关的是（）

A.郡国并行制B.察举制C.九品中正制D.科举制

3.唐代科举出身的宰相占全部宰相的50％左右。有很多宰相出自世家大族，400余任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人。这反映出当时（）

A.科举制度有利于选拔优秀人才B.世家大族垄断官员选拔

C.门阀士族仍具有较大影响力D.世卿世禄制度再度实施

4.欧阳修评论唐朝赋税制度时说:“租庸调之法，以人丁为本。自开元以后，天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升降不实，租庸调之法坏而两税行。”该评论（）

A.指责租庸调导致社会贫富分化B.肯定了租庸调推行的