岗位练兵总结.docx

岗位练兵总结

岗位练兵总结1

老师岗位练兵活动，旨在前进老师的教育教育水平。这也是xx开展的需要，老师只要不断地学习才能习惯当今的教育工作，作为一名中青年老师，我当然不能错失这个珍贵的机会，期望通过此活动来完善自我。通过这一阶段的练兵活动我感觉在新课标理论的把握和新课程理论的使用和讲堂教育上有明显前进。

岗位练兵着力前进教书育人的潜力与水平，尽力为新课程改革效劳，为促进同学的全面开展效劳。

通过岗位练兵活动，期望自己在新课程要求的专业潜力方面有进一步前进。能更好的习惯当今的教育，可以更好的前进了课程实践潜力，胜利构建了有效讲堂教育的行为模式，实在前进了讲堂教育的有效性。真正的构成自己的教育风格。在教育教育质量进一步前进，促进了个人教育水平的更持续、更稳步方向开展。

在学习课标理论的一起学校常常组织老师剖析教材，前进老师对教材重难点的把握和驾御教材的潜力，深度的发掘三维方针，为老师的今后的教育教育潜力的前进打下了根底。

立足讲堂、研讨教育，乐观参与学校开展的说讲评课活动，微课活动，加强与其他老师的沟通，使自己的本质得到了不断地前进。

充分利用网络进行课件制造，对自己的教育是一个很大的补充，一起也讲堂增加了一些新的`亮点，激发了同学学习的爱好。

仔细书写教案和板书前进自己的钢笔字和粉笔字的书写速度和有用性。为前进讲堂功率打下根底。

这是在岗位练兵上获得的一些阅历和小结，岗位练兵是一个长期而不断内练的过程，只要自己的教育教育水平前进了才能更好的习惯当今的教育，作为一名中青年老师我还有很长的路要走，还要不断的学习。

岗位练兵总结2

依据市、区老师岗位大练兵活动支配部署，以提高自身专业力量和课堂教学力量为主线，以课堂为主阵地，开展基于自己进展需求的学习与讨论，着力提高自我教书育人的力量与水平，努力为为促进同学的全面进展服务，为办人民满足的教育供应优质的师资保障，为确保工作顺当开展，制定方案如下。

一、活动目标

1、通过开展老师岗位大练兵活动，进一步提高自己适应新课程要求的专业力量，把握教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课、课件制作、班级管理等岗位技能。

2、通过开展老师岗位大练兵活动，全面提高自我对细化课程标准、优化课堂教学、优化课内外练习等方面的设计力量，切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展老师岗位大练兵活动，立足校本研修，依据《贵阳市中学校老师综合素养提升实施细则》中“贵阳市老师课堂教育教学力量评定标准”开展系列活动和特色活动，进一步提高教育教学质量。

二、工作要点

1、细化课程标准，深刻把握教材内容，理清学问间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。

2、建设学科教学资源库，建立自己的数字化教学资源库，每学期至少选择最好的5份教学设计共享给组内老师充实教学资源库，精选出优秀的教学设计，形成资源包（册）供应老师在教学中使用。

3、优化课内外练习，对任教课程的.1—2个章节设计针对本班同学使用的课堂练习和课后练习，设计1份学期考试试卷，经组内争论修订后，共享给组内老师充实教学资源库。

4、利用校本研修，做到以下“五个一”活动内容：

①公开谈1次课标研读体会；

②设计1个教材小专题的教学方案；

③完成1节公开课；

④听1节其他老师上的课，并进行书面说课与反思；

⑤向组内老师推举1本好书，并书面阐述推举理由。

5、通过仔细练习必练和选练模块内容，提高以下力量

（1）老师必练模块

①表达书写与集体备课力量：包括“三字一话”、“经典吟诵”、参加集体备课等方面的力量。

②教学设计力量：包括教材分析、学情（同学）分析、教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计，多媒体教学课件的制作和应用等。

③教学实施力量：包括根据教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。

④教学评价力量：包括听课说课（从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实

施过程）；评课议课（运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等）。

⑤教学讨论力量：包括教学反思，以及结合课改试验和教学实践，发觉和提出问题，应用恰当的讨论方法，开展教育教学讨论，并撰写论文、讨论报告或阅历总结等。

（2）老师选练模块

①教育信息技术应用、英特尔将来教育应用力量

②考试命题的力量

岗位练兵总结3

自“岗位大练兵”活动开展以来，