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教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.蜗牛能在绳子上爬行，是因为它能（??）。

A.分泌黏液????B.用腹足抓住绳子????C.用嘴咬住绳子

2.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（??）的方法发现盐溶解在了水中。

A.搅拌????B.观察????C.品尝

3.观察水的颜色用（??）。

A.眼????B.鼻????C.手????D.脚

4.蜗牛的生活环境是（??）。

A.干燥明亮的地方????B.脏兮兮湿润的地方????C.湿润干净阴暗的地方

5.在（??）中没有空气的存在。

A.真空????B.操场????C.空瓶

6.蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它（??）。

A.很轻????B.分泌黏液????C.有吸盘

7.蜗牛是用（??）来爬行的。

A.触角????B.腹足????C.壳

8.下面（??）不会流动。

A.玻璃????B.空气????C.水?

9.鱼生活在（??）。

A.水中?????B.空中?????C.草丛中

10.下面的物体不能用来装水的是（??）。

A.杯子????B.竹篮????C.碗

二.填空题(共10题，共58分)

1.动物的共同特征有（???）、（???）、（???）、（???）等。

2.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（???），并没有（???）；木块在水中（???）。（①溶解②不会溶解③消失）

3.在（???）、（???）、（???）、（???）中都生活着鱼。

4.水的特点是：水没有（???），没有（???），没有固定的（???），（???）流动。

5.说出你知道的动物：（???）、（???）、（???）。

6.测量物体轻重的实验步骤是（???）——（???）——（???）。

7.为了发现物体的特征，可以从（???）、（???）、（???）、（???）方面比较。

8.水没有（???），具有（???）性。

9.通过学习，我发现，水是可以（???）的。

10.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（??）

2.用回形针来称小木块的重量时，圆形针应该放在左边的称量盘里。（??）

3.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。（??）

4.。（??）

5.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（??）

6.空气很轻，是没有重量的。（??）

7.鱼通常生活在水中。（??）

8.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。（??）

9.蜗牛是软体动物。（??）

10.用我来称小朋友的体重也很方便。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.下列动物会在哪里出现？连一连。

五.简答题(共5题，共28分)

1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？

2.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？

3.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

4.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）

5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。

六.综合题(共3题，共22分)

1.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）

①口②触角③眼睛④腹足⑤壳

2.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？

我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中（???）,并没有（???），木块在水中（???）。（①溶解②不会溶解③消失）；我们放入食盐的水杯颜色是（???），放入红糖的水杯颜色是（???），放入石头的水杯颜色是（???）。（①没有变色②水变色）

3.画一画，水流的方向。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

7.B

8.A

9.A

10.B

二.填空题

1.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气

2.①；③；②

3.小溪；池塘；大河；大海

4.颜色；气味；形状；会

5.猫；狗；猴子

6.预测；掂一掂；称一称

7.形状；大小；味道；轻重

8.形状；流动

9.流动

10.健康

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.比较法、直观对比、总结观察法

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