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陕西省清涧县完整版《高等教育心理学》考试必背200题内部题库带答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是()

A:获得信任感,克服怀疑感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:获得主动感,克服内疚感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案：A

2.病理性赘述常见于()患者。

A:抑郁发作

B:躁狂发作

C:依赖型人格障碍

D:脑器质性精神障碍

答案：D

3.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()

A:0.5~1.5岁

B:2.5~3.5岁

C:1.5~2.5岁

D:3.5~4.5岁

答案：C

4.根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速

度、能量、脾气等。

A:动力特质

B:气质特质

C:成就特质

D:能力特质

答案：B

5.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。分值

A:心境

B:焦虑

C:应激

D:激情

答案：C

6.柯尔伯格的道德发展理论认为()

A:道德发展的次序是不分先后的

B:道德发展的速度是先快后慢

C:道德发展的先后次序是固定不变的

D:道德发展的速度是先慢后快

答案：C

7.“祸不单行”可以用来形容()

A:继时性叠加压力

B:单一性压力

C:同时性叠加压力

D:破坏性压力

答案：A

8.按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于()分值

A:社会需要

B:生长性需要

C:缺失性需要

D:生理需要

答案：C

9.如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是()。

A:主观评分

B:设对照组

C:随机安排

D:进行随访

答案：A

10.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()分值

A:方位知觉

B:似动知觉

C:运动知觉

D:时间知觉

答案：D

11.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值

A:粗鲁

B:虚伪

C:自私

D:古怪

答案：B

12.以下各项中,无自知力的是()。

A:精神分裂症恢复期患者

B:躁狂发作的患者

C:焦虑神经症患者

D:可疑神经症患者

答案：B

13.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:监控目标行为

B:明确阳性强化物

C:设计干预方案

D:明确目标行为

答案：D

14.咨询师在催眠疗法中使用正面积极性暗示所必须遵循的原则,错误的理解是()。1

分

A:可相信的

B:可衡量的

C:简单的句子

D:使用过去式

答案：D

15.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运营的防御机制是()

A:反向形成

B:合理化

C:升华

D:投射

答案：C

16.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形

成()。分值

A:刻板印象

B:总体印象

C:客观印象

D:第一印象

答案：B

17.患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反

应,这种症状是()

A:情绪淡漠

B:情绪倒错

C:情绪脆弱

D:情绪迟钝

答案：A

18.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:比内-西蒙

B:卡特尔

C:韦特默

D:高尔顿

答案：D

19.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。

A:独立思考

B:注重合作

C:乐观的态度

D:为人亲和

答案：A

20.情绪变化的外部表现模式叫()分值

A:激情

B:表情

C:应激

D:表征

答案：B

21.人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做()

A:心理活动强度

B:心理自控力

C:环境适应能力

D:心理活动耐受力

答案：A

22.发展缓慢型婴儿教养的关键在于()

A:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

B:父母采用奖惩相结合的办法

C:父母理智地克制自己的烦躁

D:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

答案：D

23.自我意识发展的第一个飞跃表现为()

A:能有自己独特的感受

B:客体自我意识的出现

C:将自己作为活动主体来认识

D:能意识到自己的存在

答案：B

24.以下各项中,()不是适宜的求助者必须具备的特征。

A:信任度高

B:人格异常

C:动机正确

D:智力正常

答案：B

25.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

B:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

C:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

D:前道德阶段、他律道德阶段