教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【突破训练】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

2.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

3.小车的设计中能增大摩擦力的有（??）。

A.轮胎之间的距离很宽????B.轮胎上的花纹????C.流线型车身

4.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（??）。

A.拉力的大小???B.运动的速度????C.小车轻重

5.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力???B.减小载重量???C.减小拉力???D.加润滑油

二.填空题(共5题，共14分)

1.（???）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

2.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

3.人体所需的营养是从（???）中得到的。

4.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

5.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（???）交换。

三.判断题(共5题，共10分)

1.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（??）

2.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

3.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

4.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（??）

5.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

2.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.简答题(共5题，共25分)

1.举例说说生活中哪些物体存在能量。

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

七.综合题(共3题，共16分)

1.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。

鼻腔（??）

肺（??）

胃（??）

气管（??）

膈肌（??）

支气管（??）

2.写出图中各器官的名称。

3.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.A

5.C

二.填空题

1.舌

2.鼓膜

3.食物

4.外耳；中耳；内耳

5.气体

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

2.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。

3.固体、液体、气体。

4.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。

5.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。

六.材料题

1.高；低；振动

七.综合题

1.鼻腔（√）肺（√）胃（?）气管（√）膈肌（√）支气管（√）

2.如下：

3.1、3；2；气体；液体；真空