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2024年实用的中班教案优选

中班教案篇1

活动目标：

要求幼儿能按儿歌的内容作画培育记忆力想象力，要求突出主题留意色调的深浅搭配。

活动打算：

1.幼儿已学会画公鸡挂历纸做公鸡帽一顶。

2.范画T长，幼儿用纸.油画棒若干。

活动过程：

1.引出课题。

老师头戴公鸡帽，学做公鸡抬头挺胸走路状，并念儿歌：大公鸡，真漂亮，大纸鸡冠头上

戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的两腿长长的脚，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早

早起

老师念儿歌两遍，请幼儿说出儿歌名称及内容。

老师以故事形式详细地描绘大公鸡出来时的‘时间.地点.气候.环境及做什么的等等。亦可请讲

解并描述实力强的幼J皤讲故事。

请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿态画出来，并添画有关的内容。

2.幼儿作画。

出示范画，告知幼儿这是老师学了儿歌以后作的画，强调画面要突出主题--公鸡;留意画好

鸡冠与尾巴，要求幼儿画得与老师不同。

老师全面辅导，启发幼儿记忆儿歌内容，详细指引画面的支配。

3.作业评价。

老师评价一个幼儿作品。内容丰富，色调艳丽，公鸡画得突出，再请两位幼儿把自己的作品

内容讲给大家听。

幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。

中班教案篇2

活动目标：

1、在嬉戏中感应音乐的特定音效，感受原野风乐曲的节奏明快热忱奔放。

2、尝试独创不同的欢呼声，体验嬉戏的欢乐。

3、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

活动打算：

a:阅历打算：

b:材料打算：

CD光碟、砧彩球、口哨、道具火堆、动物图卡、动作图卡。

活动重难点：

重点：听辩音乐中的特定音效,感受热忱奔放的乐。

难点：能听辨特定音效变换动作。

活动过程：

（-）暖身入场（音乐：华蜜拍手歌）

导语：今日我要去玩一个好玩的嬉戏，你们想跟我一起去吗？我兴奋的时候会喊一声欧

耶，你们呢？

（二）故事引导

师：今日宝宝家要实行一个宴会，来了很多客人，宝宝很兴奋，拿出他最喜爰的玩具请小客

人玩，这时，甜甜阿姨和她的女儿小点点也来了，宝宝很热忱地款待了她们。家里好喧闹呀，宝

宝的爸爸妈妈确定实彳亍一场篝火晚会。

提问：小挚友，还记得在我们在电视上看过篝火晚会吗？篝火晚会都有些什么呢？

三（）感应音效

1、第一遍音乐：幼儿宁静观赏，老师动作提示。

导语：听！宝宝家的篝火晚会起先咯！篝火晚会起先的时候会有一个特殊的声音，一起来听

听是什么声音。

提问：在音乐里你们都听到了什么声音？（哨声、呼应声）

音乐让我们感觉怎么样呢？（请幼儿说说自己的感受）

2、其次、三遍音乐：手足律动

导语：你们想参与篝火晚会吗？音乐里有一个哨子声，当你听到哨子声时把你的手举起来

打招呼（哟呵~。

a、音乐：（坐）拍身体各部位

哨声：做举手状（欢呼）

导语：你们的欢呼声真好听，我再站起来表演一次。

b、音乐：（站）拍身体各部位

哨声：做举手状（欢呼）

3、第四遍音乐：动物律动

导语：你们的呼应声把森林里的一群小动物都叫来了，我们来看是谁来了？（从易到难出示

动物图卡），（学动物律动）我们一起来玩一个嬉戏，当听到哨声的时候就变成各种小动物，再

听到哨声就再变成另夕1只动物。

音乐：仿照动物特征

哨声：动物叫声

中班教案篇3

教学目标

1.初步观赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。

2.喜爱听老师讲