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幼儿大班科学教案《清洁好帮手》课件

课程引入清洁好帮手介绍实践操作环节讨论交流环节游戏互动环节家庭作业布置contents目录

01课程引入

清洁是指去除物体表面的污垢、尘埃、细菌等有害物质，使其恢复整洁、卫生的状态。清洁的定义保持环境整洁、美观，防止疾病传播，维护身体健康。清洁的目的清洁概念简述

保持家庭环境整洁卫生，减少细菌滋生，有利于家人身体健康。家庭清洁幼儿园清洁公共场所清洁保障幼儿健康成长，预防传染病的发生，提高幼儿园卫生质量。维护公共卫生，减少疾病传播，提高人们生活质量。030201日常生活中清洁重要性

教育幼儿养成饭前便后、接触脏物后及时洗手的习惯。洗手习惯鼓励幼儿保持个人物品、衣物和环境的整洁。整洁习惯引导幼儿积极参与家庭、幼儿园的清洁活动，培养其责任感和卫生意识。参与清洁活动培养幼儿良好卫生习惯

02清洁好帮手介绍

常见清洁工具及用途用于清扫地面灰尘和杂物。用于拖洗地面，保持地面清洁。用于擦拭桌面、窗户等表面。用于清洗难以去除的污渍和角落。扫帚拖把抹布刷子

洗洁精消毒液玻璃清洁剂多功能清洁剂清洁剂种类与特有去油污、易冲洗的特点，适用于清洗餐具和厨房用具。能够杀灭细菌和病毒，保障卫生安全。具有去污、防雾、增亮的效果，适用于清洗窗户和玻璃制品。具有去污、除臭、防霉等多重功效，适用于多种场合。

使用前应先阅读清洁剂说明书，了解使用方法和注意事项。使用清洁工具时应注意力度和姿势，避免过度用力或不当姿势导致疲劳和受伤。按照比例稀释清洁剂，避免浓度过高导致刺激和损伤。使用完毕后应及时清洗干净并晾干，避免滋生细菌和异味。同时，应将清洁剂和清洁工具存放在儿童无法触及的地方，确保安全。正确使用方法和注意事项

03实践操作环节

模拟家庭场景进行实践操作布置模拟家庭场景，包括客厅、卧室、厨房等区域，提供清洁工具和用品。让幼儿扮演家庭成员角色，模拟日常清洁工作，如扫地、擦桌子、整理物品等。引导幼儿观察不同区域的卫生情况，思考并选择合适的清洁工具和用品。

将幼儿分成若干小组，每组负责一个特定区域的清洁工作。小组成员需要协商分工，明确各自的任务和责任，如谁负责扫地、谁负责擦桌子等。鼓励幼儿相互合作，共同完成清洁任务，体验团队合作的乐趣。小组分工合作完成清洁任务

在实践操作过程中，鼓励幼儿自主尝试使用不同的清洁工具和用品。引导幼儿观察清洁效果，思考如何改进清洁方法，提高清洁效率。鼓励幼儿分享自己的清洁经验和心得，促进彼此之间的学习和交流。鼓励幼儿自主尝试并分享经验

04讨论交流环节

03清洁步骤与技巧引导幼儿回顾清洁的步骤和技巧，如先扫后拖、从里到外等。01清洁工具的种类和使用方法回顾所介绍的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布等，以及它们的正确使用方法。02清洁剂的选用与注意事项强调选用环保、无害的清洁剂，并注意使用时的安全问题。回顾本次课程重点内容

123鼓励幼儿积极分享自己在清洁过程中的感受和体验，如使用某种清洁工具或清洁剂的效果如何等。分享自己在清洁过程中的体验引导幼儿讨论在清洁过程中遇到的困难，并思考如何解决这些问题。探讨遇到的困难及解决方法鼓励幼儿分享自己在清洁过程中发现的小妙招，以便大家共同学习和借鉴。交流清洁小妙招引导幼儿分享心得体会

介绍环保清洁剂01向幼儿介绍一些环保、无害的清洁剂，如醋、小苏打等，并讲解它们的使用方法和效果。探讨减少使用化学清洁剂的方法02引导幼儿思考如何减少使用化学清洁剂，如采用自然通风、使用环保材料等。培养幼儿的环保意识03通过本次课程的学习，引导幼儿认识到保持环境清洁的重要性，培养他们的环保意识和责任感。拓展延伸：环保理念在清洁中应用

05游戏互动环节

找出清洁小能手准备各种清洁工具和日常用品的图片，让幼儿快速找出哪些是用于清洁的工具。清洁工具分类赛将幼儿分成若干小组，每组分发一些清洁工具的图片，比赛哪个小组能最快最准确地将它们分类。模拟清洁过程创设一个模拟的家庭环境，让幼儿使用清洁工具进行模拟清洁，体验清洁的乐趣和成就感。设计趣味性互动游戏

通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考不同清洁工具的优缺点以及适用场景，加深幼儿对清洁工具的理解。鼓励幼儿在游戏中分享自己的清洁经验和技巧，促进幼儿之间的交流和学习。在游戏中融入清洁工具的名称、用途和使用方法，让幼儿在游戏中自然而然地掌握相关知识。通过游戏巩固所学知识

在分组游戏中，鼓励幼儿与同伴协商、分工合作，共同完成游戏任务。引导幼儿在游戏中学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，培养幼儿的沟通和协作能力。通过游戏评价和总结，让幼儿认识到团队合作的重要性，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。培养幼儿团队合作意识

06家庭作业布置

家长应了解本次科学教案的教学目标和内容，协助孩子巩固所学知识。家长可以引导孩子一起回顾课堂上学习的内容，讨论清洁用品