五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷含完整答案【考点梳理】.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.赵州桥是由（??）著名工匠李春设计建造的。

A.宋朝

B.唐朝

C.隋朝

2.下列说法不正确的是（??）。

A.求新是人格修养不可或缺的一部分

B.没有求新个人就不能发展，社会就不会进步

C.创新离我们的生活很远，做为小学生，不需要什么创新精神

3.下列选项中，（??）是与“求新”有关的格言。

A.轻诺必寡信

B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

C.胜人者有力，自胜者强

D.日新之谓盛德

4.《水浒传》中，在景阳冈打虎的人是（??）。

A.林冲

B.鲁智深

C.宋江

D.武松

5.下列哪些地方不是未成年人出入的场所（??）。

A.网吧

B.少年宫

C.课后辅导机构

D.超市

6.汉字激光照排系统的应用，使中国的印刷业彻底告别了“铅与火”的时代，用“光与电”续写汉字的辉煌。激光照排系统的发明人是（??）。

A.李四光

B.袁隆平

C.王选

D.莫言

7.关于古代科技成就的表述，不正确的是哪项？（??）

A.朝鲜和越南从中国学到了造纸的技术。阿拉伯最早的造纸工厂是中国人帮助建造的。

B.火药是我国古代军事家在战争中发现的。

C.北宋时，指南针开始用于航海。指南针经阿拉伯商人传到欧洲。

8.下列关于中国古代科技的描述不正确的是（??）。

A.张衡发明地动仪

B.毕昇发明雕版印刷术

C.蔡伦改进造纸术

D.李时针编著《本草纲目》

9.孔子关于美德修养的名句是：（??）。

A.天行健，君子以自强不息

B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

C.人而无信，不知其可也

10.（??）将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。

A.《颜氏家训》

B.《朱子家训》

C.《诫子书》

二.填空题(共10题，共30分)

1.都江堰是（???）时期蜀郡太守（???）父子在岷江上修建的大型水利工程。

2.我国的（???）是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认同。

3.（???）被历代数学家奉为“算经之首”。

4.中国历史上有很多著名医学家，如（???），张仲景，华佗，孙思邈。

5.孔子是山东曲阜人，春秋时期（?????）、（?????），儒家的创始者。

6.国家推广（???），推行（???）。

7.中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的（???），深深熔铸在我们伟大的（???）之中。

8.汉字自古至今一直顽强的坚持自己独特的（???），每一个汉字都蕴含着丰富的（???）信息。

9.数学在中国古代被称为算术或（???）。

10.我国的中医药学在世界上独树一帜，如针灸，（???），拔火罐等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.宽容是仁爱之心的重要表现。（??）

2.汉字书法是中华民族独有的艺术，因为汉字是中国独有的音义结合体。（??）

3.距今2000多年前的甲骨文是刻写在龟甲、兽骨这样坚硬材料上的文字。（??）

4.气节是以廉耻之心为基础的。没有廉耻就不能坚持道德原则。（??）

5.华佗编写的巨著是《本草纲目》。??（??）

6.北宋的张衡发明了地动仪。（??）

7.每个人的命运都同国家的命运紧密相连。??（??）

8.“天下兴亡，匹夫有责”是思想家孔子的警句。（??）

9.铭记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。（??）

10.鲁班发明了锯。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列人物与其主要发明及贡献用直线连起来。

李时珍???发明地动仪

蔡伦???把圆周率的精确值推算到小数点后七位

华佗???发明“麻沸散”

张衡???《本草纲目》

祖冲之??改进造纸术

五.填表题(共1题，共12分)

1.中国科学院2016年发表了《中国古代重要科技发明创造》一书，推选出了古代科学发现与创造、技术发明、工程成就一些重要成就，请你列举四个中国古代科技成就。

领先世界的中国古代科技成就简表

六.简答题(共5题，共25分)

1.对照格言。“敏而好学，不耻下问。”“学而不思则罔，思而不学则贻。”“士虽有学，而行为本焉。”反思自己的学习态度和学习方法，说说自己获得的启示。

2.为什么要弘扬中华传统美德？

3.汉字形体优美，具有独特的审美价值。仿照P64面阅读角写出12生肖。

4.你长大了想从事什么工作？说说你想发明创造出什么现在没有的事物？请充分发挥自己的想象力。

5.汉字的书法艺术是中华艺术宝库中的重要元素。你喜欢哪种字体？按照这种字体写出“我是中国人，我爱我的祖国”。

七.辨析题(共1题，共5分)

1.先判断观点正确或错误，再说明理由。

有同学