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专业《职业教育心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
陕西省洛南县2024年《职业教育心理学》资格考试题库大全及完整答案
第I部分单选题(100题)
1.精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西,用脑子能听到声音,这种症状属于()
A:感知综合障碍
B:假性幻觉
C:真性幻觉
D:思维形式障碍
答案:B
2.“祸不单行”可以用来形容()
A:破坏性压力
B:同时性叠加压力
C:单一性压力
D:继时性叠加压力
答案:D
3.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()
A:图式、同化、顺应和平衡
B:成熟、经验、社会环境和平衡化
C:成熟、经验、同化、顺应
D:图式、物理经验和数理-逻辑经验
答案:B
4.LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。
A:社交方面问题
B:家庭生活问题
C:工作学习问题
D:应对方式问题
答案:D
5.红色让人感到温暖,这是一种()现象。分值
A:联觉
B:感觉适应
C:感觉对比
D:感觉后像
答案:A
6.精神分析理论认为本我的活动原则是()
A:道德原则
B:快乐原则
C:现实原则
D:社会原则
答案:B
7.如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为70分,在N量表上的T分为35分,则他具有()
的气质。
A:抑郁质
B:胆汁质
C:黏液质
D:多血质
答案:D
8.患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是()
A:破裂性思维
B:病理性赘述
C:思维不连贯
D:逻辑倒错性思维
答案:C
9.专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。
A:心理专业人员的人生观、价值系统
B:专业伦理守则所代表的意义与功能
C:专业人员的职业技能
D:法律、法规及政策和制度
答案:B
10.合理情绪疗法操作过程的最主要阶段是()
A:修通阶段
B:领悟阶段
C:再教育阶段
D:心理诊断阶段
答案:A
11.SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和()。
A:阴性项目数
B:因子分
C:阳性项目数
D:阳性项目均分
答案:B
12.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。
A:评估-诊断完成之后
B:咨询中任意阶段
C:评估-诊断阶段之前
D:初诊接待阶段
答案:A
13.对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()
A:只能是外强化物
B:是求助者喜欢、需要的
C:是现实可行、可以达到的
D:对求助者有足够的吸引力
答案:A
14.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()
A:知觉
B:动作
C:意志
D:感觉
答案:D
15.听觉中枢位于大脑皮层的()分值
A:枕叶
B:顶叶
C:额叶
D:颞叶
答案:D
16.不受患者意愿支配的思潮,强制性地在大脑中大量涌现,内容杂乱多变,毫无意义,这种症状可
能是()
A:超价观念
B:思维云集
C:破裂性思维
D:强迫观念
答案:B
17.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()
A:能力品质
B:希望品质
C:目标品质
D:意志品质
答案:D
18.在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的
重要性,这是()。分值
A:加权平均模式
B:中心品质模式
C:平均模式
D:加法模式
答案:A
19.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、
态度发生变化的过程。这是()的观点。
A:韦特默
B:罗杰斯
C:陈仲庚
D:艾森克
答案:B
20.由夫妻和一对已婚子女组合而成的家庭是()。分值
A:主干家庭
B:单亲家庭
C:联合家庭
D:核心家庭
答案:A
21.心理咨询的整合性从根本上是要()。
A:促进心理学概念的兼容
B:推动心理咨询目的的整合
C:推动心理咨询理论的整合
D:促进心理学概念的关联沟通
答案:C
22.性别表示男女在()。分值
A:生物学方面的差异
B:人格特征方面的差异
C:社会学方面的差异
D:行为方式方面的差异
答案:B
23.把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念是
()。
A:夸大或缩小
B:过分概括化
C:绝对化要求
D:糟糕至极
答案:D
24.态度的ABC模型中,B指()。分值
A:情感
B:行为
C:感觉
D:行为倾向
答案:D
25.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()
A:感觉过敏
B:假性幻觉
C:感觉减退
D:内感性
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