五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷附完整答案【精选题】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当同学犯了错误，你会与他怎么沟通（??）。

A.我会置之不理，怕得罪人

B.我会当着很多同学的面严厉指出他的错误

C.我会私下和他沟通交流，指出他的错误

2.有一个学习小组，内部讨论问题时经常不能按时完成，有时候还吵架，他们缺乏的（??）。

A.智慧???

B.力量???

C.合作???

D.规则

3.下列特征不属于毒品的基本特征的是（??）。

A.安全性

B.依赖性

C.非法性

4.青少年正处在“想独立”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能尝试的行为是（??）。

A.学习游泳

B.吸食海洛因

C.在教师指导下，进行线路安装

5.下列说法你赞同的是（??）。

A.小红想利用周末的时间学习书法

B.小芳假期不知道做什么，完全是父母说了算

C.小凯的父母不让他玩电脑，他就不吃饭

6.对于课余生活中的公益类活动，你认为说法错误的是（?）。

A.可以锻炼我们的人际交往能力

B.让我们更乐于服务他人、服务社会

C.会耽误我的学习时间，没什么意义

二.填空题(共6题，共20分)

1.丰富多彩的课余生活能激发我们爱祖国、爱家乡的情感，提醒我们作为社会小主人的责任与（???）。

2.有不同看法时，只坚持自己的（???）而不考虑他人，就容易产生（???）或冲突。

3.同学之间产生分歧时，我们应该（???）对待，用（???）的态度去解决问题。

4.交流中产生分歧时，我们可以（???）地向对方提出意见，平和、冷静、（???）地与对方交流。

5.我们青少年做到坚决不去不适宜（???）出入的场所，如酒吧、（???）、歌厅等。

6.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.尊敬自己家里的长辈就行了，别人家的老人跟我们没关系。（??）

2.与人沟通也是要讲究方法的。??（??）

3.我们只要在家里吸烟就没关系。（??）

4.班长没有当着全体同学的面批评我，散会后单独找我谈心。（??）

5.五年级的小明认为，朋友一起聚餐得少喝点酒，男子汉就得先学会喝。（??）

6.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。?（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

2.我会连。

五.填表题(共1题，共9分)

1.拒绝诱惑，远离危险行为，请你来完善《学会说“不”》操作手册。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在和同学的交流中产生分歧时，我们应该怎么办？

2.我们应该采取什么方法主动与家人交流？（至少写4个）

3.同学过生日，有人提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。你会怎么应对？

4.当与同学意见不一致的时候，你该怎么做？

5.表达方法的中心要点是什么？

七.辨析题(共2题，共14分)

1.在认识烟酒危害讨论中，有以下三种错误观点：一是全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。请你给出错误的理由？

2.马上要到寒假了，刘丽的妈妈给她报了几个补习班，还布置很多课外作业，不让她参加课余活动，你觉得她妈妈这样安排刘丽课余生活合理吗？为什么？

八.综合题(共2题，共16分)

1.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题，请你为她出谋划策。

2.作为一个知书达理的好孩子，给大家分享一下，在现实生活中你通过换位思考而改变了自己的不良情绪，变为轻松愉悦接受的具体事例。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.担当

2.观点；矛盾

3.理性；真诚坦率?

4.坦诚；友好

5.未成年人；网吧

6.能力

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

2.如下：

五.填表题

1.吸烟；喝酒；毒品；抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝洒会导致大脑功能发生变化，神经发育受盟，影响认知和行为能力的健康发展；吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来；增强防范意识；远离对我们产生危害的地方；要学会拒绝和求助

六.简答题

1.我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流；尊重他人与自己的不同，来理性对待分歧。

2.召开家庭会议、和爸爸或者妈妈谈谈心、留便条、写信等。

3.我应该拒绝，并劝说他们小学生不能喝酒，可以用饮料代替。

4.我会真诚坦率的与同学沟通，会结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会，若沟通