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幼儿园课件大班社会安全《身边的危险》课件REPORTING

目录课程介绍与目标身边的危险源识别安全防范意识培养应对突发情况措施家庭安全教育延伸总结回顾与展望未来

PART01课程介绍与目标REPORTING

0102课程背景及意义《身边的危险》课件旨在通过生动有趣的教学内容，帮助幼儿认识身边存在的各种安全隐患，学会如何预防和应对危险情况。当前社会安全问题日益突出，幼儿作为社会未来的重要群体，加强其安全意识和防范能力至关重要。

使幼儿了解日常生活中常见的安全隐患和危险源，掌握基本的安全知识。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、分析和判断危险情况的能力，提高自我保护和求助的能力。增强幼儿的安全意识，形成珍爱生命、注重安全的良好品质。030201教学目标与要求

教学内容本课程主要包括火灾、触电、溺水、交通事故等常见危险情况的认知和应对方法。教学安排通过讲解、示范、实践操作等多种教学方式，引导幼儿积极参与、亲身体验，确保教学效果。同时，结合幼儿的年龄特点和认知水平，合理安排教学进度和难度，确保幼儿能够掌握所学内容。教学内容及安排

PART02身边的危险源识别REPORTING

电器与插座家具边角厨房与餐具药品与化学品家庭中常见危险育幼儿不随意触摸电器和插座，避免触电风险。家具锐利的边角可能导致幼儿磕碰受伤，建议使用防撞条进行包裹。厨房中的刀具、热饮、火源等都可能对幼儿造成伤害，应确保幼儿远离厨房危险区域。家中的药品和化学品应存放在幼儿触及不到的地方，避免误食或误用。

幼儿园内潜在危险滑梯、秋千等游乐设施如使用不当或维护不良，可能存在安全隐患。保持教室与走廊的整洁，避免杂物堆积，确保幼儿安全通行。定期检查玩具和用具的完好性，及时更换损坏或存在安全隐患的物品。确保门窗和楼梯的安全，防止幼儿夹手或跌落。活动设施教室与走廊玩具与用具门窗与楼梯

交通安全公共场所安全自然灾害陌生人接触外出时可能遇到风险教育幼儿遵守交通规则，不随意穿越马路，注意车辆和行人。根据季节和地域特点，教育幼儿如何应对地震、洪水等自然灾害。在公共场所如商场、公园等，注意照看好幼儿，避免走失或发生意外。教育幼儿不与陌生人随意交谈或跟随陌生人走动，提高防范意识。

PART03安全防范意识培养REPORTING

学会观察周围环境观察幼儿园内外环境教育幼儿认真观察幼儿园内的安全设施、安全标识以及周围环境，如紧急出口、消防器材等。寻找潜在危险引导幼儿发现身边可能存在的危险，如尖锐物品、电源插座等，并教育他们避免触碰。判断安全距离教育幼儿保持与危险源的安全距离，如远离火源、不攀爬高处等。

教育幼儿遵守老师和家长制定的安全规则，如不私自离开幼儿园、不乱跑乱闯等。遵守安全规则引导幼儿认真听取老师和家长的安全教育，了解基本的安全知识和防范措施。接受安全教育教育幼儿在发现任何异常情况时，及时向老师或家长报告，以便得到及时处理。及时报告异常情况听从老师和家长教导

03学会寻求帮助教育幼儿在遇到可疑情况或危险时，及时向老师、家长或周围人求助，以便得到及时帮助和保护。01不跟陌生人走教育幼儿不要跟随陌生人离开幼儿园或家庭，即使对方声称是亲戚或朋友。02不接受陌生人的礼物引导幼儿不要接受陌生人的礼物或食品，以防受到不法分子的侵害。不轻易相信陌生人

PART04应对突发情况措施REPORTING

教育幼儿认识火警电话119，并告知他们如何报警。同时，引导幼儿掌握基本的防火知识和逃生技能，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。向幼儿讲解地震时的自我保护方法，如迅速躲到桌子下、墙角等安全区域，并教育他们不要乱跑、乱叫，以免引起更大的混乱和伤害。火警、地震等紧急事件处理地震应对火警处理

求助老师或家长教育幼儿在受伤或生病时，首先要向老师或家长求助，以便得到及时的救治和照顾。拨打急救电话让幼儿了解急救电话120，并告知他们在紧急情况下可以拨打此电话求助。同时，教育幼儿如何向接线员描述病情和地址等信息。受伤或生病时求助方法

教育幼儿不要轻易相信陌生人的话，不要接受陌生人的礼物或食品，更不要跟陌生人走。不轻易相信陌生人如果遇到陌生人侵扰，教育幼儿要大声呼救并寻找老师、家长或其他可靠成年人的帮助。同时，告知幼儿如何向警察描述陌生人的特征和行踪等信息。大声呼救并寻找帮助遇到陌生人侵扰如何应对

PART05家庭安全教育延伸REPORTING

家长应引导孩子认识危险，教会孩子基本的安全知识和技能，并监督孩子的行为，确保孩子远离危险。引导和监督家长应以身作则，遵守安全规则，为孩子树立良好的榜样。榜样示范家长应给予孩子足够的关爱和支持，让孩子在安全感中茁壮成长。情感支持家长在孩子安全教育中作用

物品摆放家中物品应摆放整齐，避免孩子接触到危险物品，如刀具、药品等。安全设施家中应安装必要的安全设施，如防