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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

2.下图中画圈圈的部分是植物的（??）。

A.茎?????B.根?????C.叶

3.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（?）。

A.????B.????C.

4.银杏树叶像（??）。

A.扇子??????B.手掌??????C.针

5.选择小立方体作标准物的原因不包括（???）。

A.每边一样长，方便使用???????B.方便粘在一起?????????C.可以提高测量的速度

6.测量大树的粗细，应选择使用（???）。

A.??????????B.?????????C.

7.植物种到土里最先长出的是（???）。

A.????????B.???????C.

8.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

9.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（??）

A.桑树叶???B.银杏叶???C.牵牛叶???D.枫树叶

10.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

二.填空题(共10题，共42分)

1.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

2.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

3.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

4.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

5.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

6.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

7.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

8.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

9.共同的（???）是公平比较的基础。

10.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（??）

2.狗尾草是一种植物。（??）

3.植物会动。（??）

4.玉米的生长需要水分。（?）

5.测量纸带能够弯曲。（??）

6.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（?）

7.我是有生命的！（??）

8.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

9.大树和菊花相比，更高。（?）

10.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

2.连线题。

五.简答题(共5题，共24分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共16分)

1.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

2.排序题。

回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。

①在相连接处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.C

6.B

7.A

8.B

9.A

10.C

二.填空题

1.可以弯曲、可以直接读数