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小学语文一年级《开学第一课》PPT课件

CATALOGUE

目录

课程介绍与目标

拼音基础知识

汉字书写规范

阅读理解能力培养

表达能力训练

课堂互动与游戏环节

课程总结与回顾

01

课程介绍与目标

帮助学生适应新学期的学习生活，调整学习状态

激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯

增进师生之间的了解，建立和谐的师生关系

知识目标

能力目标

情感目标

学习要求

01

02

03

04

掌握本学期的基础知识，如拼音、汉字、词语等

培养学生的阅读、写作和口语表达能力

培养学生的学习兴趣，增强自信心和团队合作意识

认真听讲，积极思考，按时完成作业，养成良好的学习习惯

02

拼音基础知识

包括21个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。

拼音字母表

声母发音时气流在口腔中要受到各种阻碍，韵母发音时气流在口腔中不受阻碍。

发音规则

指音节开头的辅音，如b、p、m、f等。

声母

韵母

整体认读音节

指音节中声母后面的部分，如a、o、e、i、u等。

指不能拼读只能整体认读的音节，如zhi、chi、shi、ri等。

03

02

01

按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

如“爸”（bà），先发声母b的音，然后快速滑向韵母a的音，最后加上四声。

示例

拼写规则

03

汉字书写规范

基本笔画

点、横、竖、撇、捺、提、折、钩八种基本笔画，每种笔画都有其独特的书写方式和特点。

笔顺规则

先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、先中间后两边、先里头后封口等笔顺规则，帮助学生掌握正确的书写顺序。

常见偏旁部首

木字旁、草字头、三点水、两点水等常见偏旁部首，每种偏旁部首都有其独特的含义和书写方法。

书写方法

通过举例和示范，引导学生掌握常见偏旁部首的正确书写方法，提高学生的书写速度和准确性。

头正、身直、臂开、足安，做到“三个一”：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

正确书写姿势

保持正确的书写姿势，养成整洁的书写习惯，注意字迹工整、清晰、美观，提高学生的审美能力和文化素养。同时，鼓励学生勤加练习，培养良好的书写习惯和自我纠错能力。

习惯培养

04

阅读理解能力培养

帮助学生理解文章中的重点词语和句子，加深对文章内容的理解。

通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考文章内容，理解文章大意。

引导学生通读全文，了解文章背景和主要情节。

指导学生分析课文结构，理清文章思路。

引导学生关注文章中的关键信息，提炼文章主旨。

通过示例、练习等方式，帮助学生掌握归纳中心思想的方法。

推荐适合学生年龄段的阅读材料，拓宽学生的阅读视野。

引导学生进行课外阅读和分享，提高学生的阅读兴趣和积极性。

通过定时阅读、速读练习等方式，提高学生的阅读速度和理解能力。

05

表达能力训练

VS

让学生讲述自己暑假中有趣或有意义的事情，锻炼他们的口头表达能力和叙述能力。

回答问题

老师可以提出问题，让学生思考并回答，例如“你最喜欢的暑假活动是什么？”、“你觉得暑假中最有趣的事情是什么？”，等等。通过回答问题，可以锻炼学生的倾听和口语表达能力。

讲述故事

教授学生一些简单的修辞手法，例如比喻、拟人等，并让他们在写作中尝试运用。这可以让学生的表达更加生动、形象。

运用修辞手法

通过阅读、背诵等方式，增加学生的词汇量，让他们能够更准确地表达自己的思想和感受。同时，鼓励学生多使用成语、俗语等，提高表达的准确性和生动性。

丰富词汇

06

课堂互动与游戏环节

示例

第一组说“bā”，第二组接“ān”，第三组接“gē”，以此类推。

游戏规则

将学生分成若干小组，每组轮流说出一个拼音，下一个小组需要以前一个小组说的拼音的最后一个字母作为下一个拼音的首字母，接龙进行下去。

教育意义

通过游戏的方式让学生复习和巩固拼音知识，提高学生的拼音拼读能力和反应速度。

比赛规则

01

在黑板上写出若干个汉字，规定时间内让学生在纸上尽可能多地写出这些汉字。比赛结束后，统计每个学生写对的汉字数量，数量多者获胜。

示例

02

写出“人、口、手、足、日、月”等常用汉字，让学生在规定时间内书写。

教育意义

03

通过比赛的形式激发学生的写字兴趣，提高学生的汉字书写速度和准确性，培养学生的书写习惯。

选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词汇和句子等。

讨论内容

选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后分组讨论故事中的情节、人物和寓意。

示例

通过小组讨论的形式提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。同时，小组讨论还能锻炼学生的口头表达能力和团队协作能力。

教育意义

07

课程总结与回顾

拼音基础知识

汉字书写规范

词语理解与运用

句子表达与运用

声母、韵母、整体认读音节的认读