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美术案例分析小班教案反思

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美术案例分析小班教案反思

美术案例分析小班教案反思

活动目标：

1.引导幼儿通过观察、感知发现小班幼儿绘画的简单规律。

2.培养幼儿绘画兴趣，初步掌握简单图形组合的方法。

3.培养幼儿动手操作的能力及审美能力。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

油画棒、绘画纸、范画。

活动过程：

一、引导幼儿观察感知小兔子的特征。

1.出示小兔子图片：今天老师带来了一幅画，请小朋友看看，画中有什么？有几只小兔子？小兔子是什么样子的？它们在哪里？它们在干什么呢？请你仔细看一看，等一下告诉老师好吗？

2.教师引导幼儿观察画面上的小兔子，在观察的过程中教师提出以下问题：

（1）小兔子长得什么样子？它们长得一样吗？有什么不同？耳朵是什么形状的？眼睛是什么形状的？嘴是什么形状的？有几只耳朵？有几只眼睛？有几只兔子？它们在干什么？

（2）小兔子在吃什么？它们是用什么颜色和形状来画的？它们在画中的位置在哪里？小兔子旁边还有什么东西？这些东西是什么样子的？是圆圆的还是长长的或是方方的？有几只兔子在画中？小朋友你看到了几个圆宝宝和小朋友一样多？你喜欢那只小兔子就站在它旁边好吗？好，现在我们一起来数一数吧！真有趣，我们看到的圆宝宝和小朋友一样多，每只圆宝宝都是好朋友画的哦！还有还有，老师也发现两只兔子躲在房子里做游戏。现在把你们的小手拿出来，轻轻地拿出来画个圆宝宝也跟着小兔子玩吧！好吗？画画前，我们先和圆宝宝打个招呼！还有老师在画的时候要用五彩笔来画哦，红色彩笔画兔子头上的颜色和身体的部分还有蘑菇房子哦！画兔子长长的耳朵要仔细看！要用短短的小棒支撑住哦！这样才能更加漂亮！好啦，画好了，可以给你的好朋友看看你们合作的小作品了！一边看一边说说你画的圆宝宝是和谁一起画的。等等！不要挤！先画好的小朋友可以到后面玩一玩萝卜姐姐（萝卜姐姐为老师制作的一个立体的小兔子），她会带你去认识一片神奇的胡萝卜地，去观察一些特别的胡萝卜！还有要告诉后面的小朋友不要抢画哦！

二、教师示范简单图形组合的方法。

1.教师出示范图：小朋友们看一看这幅图上有什么呀？这幅图上老师画了三只小兔子，两只大兔子旁边还有一只小兔子，它们在胡萝卜地里跳来跳去可高兴了。老师这里还有很多胡萝卜呢，我们来数一数有几只哦！哇！好多的胡萝卜呀！那么你们知道小兔子最爱吃什么呢？（胡萝卜）对啦！那我们一起把胡萝卜大大的画在中间然后在用小小的胡萝卜围起来好吗？（教师边说边画）老师这里还有几只没有画完整的小兔子，我们等一下把它画完整好吗？那老师在画的时候应该用什么颜色来画呢？（五彩笔）对啦！那我们一起用五彩笔画出五彩的胡萝卜送给小兔子吃吧！小兔子们画好了，那么请小朋友们看看画面上有几只兔子？（四只）哦，真聪明，是四只小兔子哦！我们一起来喊：123茄子（教师帮幼儿拍照）好了，画面是不是更加美丽了呀！等一下我们就可以讲这幅美丽的图画拿去展览了哦！真棒！

三、幼儿绘画教师指导。

1.讲解绘画步骤：好啦，小兔子们玩累了想回家了，我们送它们回家吧！（教师带领幼儿一起布置背景）那小朋友们也等不及要画画了哦！好，我们的小手已经准备好了吗？那么画画前我们要做什么呢？（构思）怎么构思呢？请小朋友说说：如：兔子的样子、房子等等。好啦，那么现在请小朋友画画你心中的小兔子吧！记得要把你的圆宝宝画的又大又圆哦！这样你的圆宝宝才会变的更可爱哦！还有画画前想好了可以到胡萝卜地里看看哦！画画时不要大声说话，要保持绘画的整洁哦！最后等画好了我们一起来说说是哪几只小兔子躲在房子里做游戏哦！还有等一下画画的时候不要抢笔哦！要安静的帮助你的圆宝宝穿上漂亮的衣服哦！等画完了我们就可以去展览了哦！真棒！

2.幼儿作画，教师指导：教师重点指导幼儿简单图形组合的方法和绘画的整洁、大胆表现自己的意愿。

3.教师点评：表扬作画认真及有创意的幼儿。

活动反思：

幼儿对

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活动设计背景：

为了更好地让幼儿理解色彩、图形、线条，在绘画活动中如何有效地促进每个幼儿富有个性的发展，本次活动特别创设了一个符合小班幼儿学习能力和兴趣爱好的绘画形式，因此本次活动特选取小班美术活动小猪噜咪的画作为案例进行分析和反思。

活动目标：

1.培养幼儿对色彩的认识和感受颜色的能力。

2.培养幼儿绘画的兴趣，体验绘画的乐趣。

3.促进幼儿富有个性的发展。

教学重点、难点：

通过欣赏小猪噜咪的画，引导幼儿感知画面上颜色和线条的变化，从而激发幼儿感受色彩和绘画的兴趣。

活动准备：

PPT、油画棒、画纸、范画。

活动过程：

一、以猜谜语的形式导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天老师给小朋友们